赣美版小学美术一年级下册全册教学课件.ppt

车辆的反视镜 试一试:两面镜子组合在一起可以观 察到什么现象呢? 两面镜子的夹角越小，其中出现的影像越多，这是因为两面镜子彼此相互映照产生的结果。 凸面镜：镜中的影像是正立的 凹面镜：镜中的影像是上下颠倒的 这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 以上学习是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。 种类 形状 色彩搭配 我来了！我要带大家去 云上乐园了哦！ 画一画 把我们在云上玩耍的情景画下来吧！ 达 利 想一想： 怎样做能让脸变的很有趣 1、脸型的变化 2、五官的变化 3、表情的变化 课堂作业要求： 1、想象、创作一张“有趣的脸”。 2、结合人物的脸部特征，用联想、夸张的手法 表现有趣的脸，并涂上喜欢的颜色。 猜谜语 你哭它也哭  你笑它也笑  要问它是谁  只有你知道 照镜子 当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。 成 像 想一想,哪里都会用到镜子呢? 生活中又有哪些镜子的应用呢？ 我有一双小小手， 一只左来一只右， 小小手，小小手， 一共十个手指头。 有了一双小小手， 能洗脸，能漱口， 会穿衣，会梳头, 自己的事自己做。 我们的手还能做什么呢？ 你知道五个手指的名称吗？ 想一想： 如果在手上涂上颜色，会变成什么有趣的形状呢？ 这些油彩画都是画家的作品，画得形象逼真非常有趣！ 学生作品 学生作品 提示： 第一步，先把手形画在纸上 第二步，然后进行联想添画 第三步，涂上喜欢的颜色 展示表现： 选一个你喜欢的手形画一画吧！ 比 评 嗨！小朋友们好！ 很高兴认识大家！ 爱花的孩子说我像朵花， 馋嘴的孩子说我是棉花糖， 有时我变成一头大狮子， 有时我假装一群小白兔， 蓝天是我家， 我千变万化本领大。 制作人 王金霞 弹簧宝贝 相信大家对孔雀都有了一个基本的了解。下面请大家举起小手模仿一下孔雀，然后拿出手中的笔和纸，跟老师一起动手画一画美丽的孔雀。 小提示： 1.注意表现孔雀的头冠 2.根据孔雀羽毛的特征设计美丽的花纹 3.给画面搭配和谐的色彩 小画家显身手 小花扇 美丽的孔雀 不知道大家有没有见过孔雀呢？是在电视上、电脑上还是在动物园里？ 孔雀什么时候最美呢？ 开屏的孔雀是公孔雀还是母孔雀呢？它为什么要开屏呢？ 让我们一起走进美丽的孔雀世界。 看了这么多美丽孔雀图片以后，老师想让大家欣赏一段视频，在欣赏视频的同时，请大家观察，这段视频里表现的，和我们看到的图片里的孔雀有什么共同的特点？ 让我们来欣赏不同形式的关于孔雀的艺术品,体会他们不同的美感。 孔雀开屏图 （中国画） 郎世宁 玉堂富贵图 （虞沅） 枇杷孔雀图 印入花布的孔雀图案 孔雀造型小屏画 根据孔雀羽毛设计的图案 怎么画孔雀呢，让我们来仔细观察一下孔雀的特点。 接近半圆形 羽毛对称 用大小不同、粗细不同、方向不同的羽毛来表现，会更漂亮。 颜色可以自己选择，头颈部要和后面的羽毛颜色区别开来哦。 漂亮的蝴蝶 * * * * * 赣美版一年级下册美术 全册课件 外国小朋友的画  —— 外国儿童画赏析 《一起工作者》中村拓哉? 9岁（日本）? 作者通过写生，具体生动地勾画出同学们上手工课时的情景。大家围坐在工作台前，认真工作，每个人的形象和动态，都表现的真实而生动。人物间的关系和空间透视，也表现的真实而合理。这幅作品用线描方法勾画形象，再用水彩简单着色，手法轻松自然，以橙色、黄色为主调，构成了温暖和谐的课堂气氛。 《我爱纽约》卢彦伟? 8岁（加拿大） ? 这幅作品使用了多种材料制作。作者选用报纸和白纸剪成条状，拼贴出高耸的楼房，巧妙地利用印刷的文字表现建筑物的窗子，然后用线描勾画白色建筑，使画面丰富而有变化，成功地表现出高楼雄伟的气势和现代化城市的风貌。画面背景用深蓝表现星空，地面上行驶着许多白色的车辆，营造出大都市的繁荣景象。 《散步》　Ｆｏｋａ　Ａｌｅｘａ　　７岁（匈牙利） ?画面表现一家人在崎岖的山路上散步时的情境：妈妈推着婴儿车，姐姐抱着小弟弟，小狗在前面带路，生动地画出