做框架评课稿【推荐下载】.pdfVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 做框架评课稿 吴教师给我们展示了《做框架》这节课，这是六年级《科学》教材 《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系 的基础上，让学生根据平时的生活经验来引入框架结构的研究，让学生从 简单的框架开始研究，发现三角形的框架是比较稳定的，从而引导学生来 研究怎样把不稳定的四边形框架进行加固，发现斜杆所起的作用，在此基 础上，让学生来加固一个正方体的立体框架，由平面的研究活动引申到空 间立体的研究活动，在整个教学过程中认识到框架结构的稳定性和节约材 料等优点，教学环节环环相扣，步步深入。课堂上，体现了在科学探究中 学生自主的构建科学概念的教学理念，学生不仅获得了科学知识，探究能 力和合作能力进一步提高，再一次激发了学生研究结构与稳定性关系的兴 趣，较好地实现了科学三维目标的达成。 透析吴江这位老师的具体教学，我们又发现以下几方面的教学是值得大 家关注和学习： 1（）科学探究与科学思维并驾齐驱。 这是一课小学科学课中 设计制作“ ”课，与单纯的制作课存在很大的不 同，本课不仅强调学生动手做