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- 2021-08-10 发布于河北
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人教版小学数学一年级上册《认识整时》教学设计
【教学内容】
人教版小学数学一年级上册第 84 页
【教材分析】
本节课主要是学生认识整时的情境题材, 教材注意从学生的生活经验出发, 让学生
在生动具体的情境中学习数学。第 84 页先给出一幅一个学生早晨起床的生活情境图。
在这幅情境图中,学生正在起床,墙上挂着一个钟显示 7 时,并标明时针和分针;床头
柜上有一
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