温度听课笔记.docVIP

参加培训学习（或听课）记录 主题 三疑三探教学观摩课第三章 第一节 温度 主讲人 时间 2014.10 地点 实验中学多媒体教室 内容 通过课件展示本节学习的目标，使学生产生疑问，进而通过学习目标，让同学们阅读课本，把本节课的学习内容记录在黑板上，并结合自探要求，根据提出的问题进行自主探究： 1.什么叫温度？ 2.你知道温度与物体的冷热的关系吗？ 3. 仅凭感觉来判断温度可靠吗？ 4.怎样准确判断温度？ 5.温度计是根据什么道理来测量温度的？ 6、观察温度计℃是什么意思？ 7、摄氏温度是怎样规定的？ 8、你了解人的正常体温吗？怎样读？ 9、观察桌上的温度计上面标的数字范围不同？分度值有什么不同？ 并结合自探要求，根据提出的问题进行自主探究：通过小组讨论，交流自探结果，由组长带领，人人参与，最终确定展示。 评定展示之星、编题之星等，由学科班长总结。 体会与收获 通过温度这节课的学习，让我认识到了学生的能动性的重要，以及学生在课堂的表现很积极，能够感受到学生作为学习的主体，发挥着强大的力量，学生能够通过手中的实验器材设计实验，得出实验结论，对其将来的学习和发展都有一定的指导作用，能够练就学生学习能力，能够让学生会学习，这样才能对学生的终身受用。