《比的认识的整理和复习》教学设计.pdfVIP

《比的认识的整理和复习》教学设计 三原县渠岸乡兴隆小学 刘 莹 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1课时 教学课题： 《比的认识的整理和复习》 教学内容：义务 教育课程标准实 验教科书北师大 版六年级数 学上册第四单元的内容。 教具准备：表格纸，多媒体课件 二、教学目标 1、进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法， 能理解两者之间的联系与区别；进一步掌握按比例分配问题的结构特 征，并能正确地解答实际问题。 2、进一步理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂 得事物之间是相互联系的。 3、向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学 习方法。 教学重点：对本单元的知识进行整理，使之系统化、条理化，学 生能够熟练的运用比的知识解决实际问题。 教学难点： 1、学生了解和掌握单元复习的方法，能够主动复习。 2、能够熟练的化简比以及应用比的知识解决实际问题。 三、教材分析：比在教学中是一个重要的概念，理解比的意义，掌握 求比值的方法，正确化简比，利用比的知识解决实际生活中的问题是