苏科版数学七年级下册教案：10.5二元一次方程组的应用(3).docVIP

苏科版数学七年级下册教案：10.5二元一次方程组的应用(3) 苏科版数学七年级下册教案：10.5二元一次方程组的应用(3) PAGE / NUMPAGES 苏科版数学七年级下册教案：10.5二元一次方程组的应用(3) 初中数学试卷 第3课时 二元一次方程组的应用 (3) 教课目的 【知识与技术】 1.进一步经历用方程组解决实质问题的过程 ,领会方程组是刻画现实世界的有效数学模型 . 2.会用列表的方法剖析问题中所蕴涵的数目关系 ,列出二元一次方程组 . 【过程与方法】 经历探究成立模型解决实质问题的过程 ,感觉方程组作为刻画现实世界的有效模型的内涵 . 【感情、态度与价值观】 1. 培育学生脚踏实地的科学精神 ,认识数学的科学价值和人文价值. 2. 在利用方程组解决实质问题的过程中 ,体验数学的适用性 ,激发学生学习数学的兴趣 . 3. 培育学生剖析问题、解决问题的能力 ,进一步领会二元一次方程组的应用价值. 教课重难点 【要点】用列表、绘图的方法剖析题意、成立模型 . 【难点】如何应用列表法、图象法剖析问题、成立模型 . 教课过程 一、创建情境 ,引入新课 金戈铁制卷 近来几年 ,全国各地广泛出现了夏天用电紧张的场面 ,为劝导电价矛盾 ,促使居民节俭、合理用电 , 各地出台了峰谷电价试点方案 . 电力行业中峰谷的含义是用山岳和山谷来形象地比喻用电负荷特征的变化幅度 .一般白日的用 电比较集中、用电功率比较大 ,而夜里人们歇息时用电比较少 ,因此往常白日的用电称为顶峰用电 ,即 8:00~22:00, 深夜的用电是低谷用电 ,即 22:00~ 第二天 8:00. 若某地的顶峰电价为每千瓦时 0.56 元 ;低谷 电价为每千瓦时 0.28 元.八月份小彬家的总用电量为 125 千瓦时 ,总电费为 49 元 ,你知道他家顶峰用电 量和低谷用电量各是多少千瓦时吗 ? 学生独立思虑 ,并解答 . 二、例题解说 【例】 某村 18 位农民筹集 5 万元资本 ,承包了一些低产田地 .依据市场检查 ,他们计划对栽种作物 的品种进行调整 ,改种蔬菜和荞麦 .种这两种作物每公顷所需的人数和需投入的资本以下表 : 每公顷所需的人数 每公顷需投入的资本 蔬菜 5 荞麦 4 1 在现有的条件下 ,这 18 位农民承包多少公顷田地 ,如何安排栽种才能使全部的人都有工作 ,且资本 正好够用 ? 剖析 如何理解“全部的人都有工作”及“资本正好够用” ?能用等式来表示它们吗 ?依据题意 列表以下 : 面积 人数 投入 蔬菜 x 5x 荞麦 y 4y y 金戈铁制卷 共计 18 5 【答案】 设蔬菜的栽种面积为 xhm 2,荞麦的栽种面积为 yhm 2 依据题意 ,得 解方程组 ,得承包田地的面积为 x+y=4(hm 2 ),人员安排为 5x=5 ×2=10( 人 ),4y=4 ×2=8( 人 ). 答 :这 18 位农民答允包 4hm 2的田地 ,栽种蔬菜和荞麦各 2hm 2,并安排 10 人种蔬菜 ,8人种荞麦 ,这样 能使全部的人都有工作 ,且资本正好够用 . 教师指引学生议论以上列方程组解决实质问题的思路 :合理设定未知数 ,找出相等关系 . 三、稳固练习 1.某工厂此刻年产值是 150 万元 ,假如每增添 1 000 元的投资一年可增添 2 500 元的产值 ,设新增 加的投资额为 x万元 ,总产值为 y万元 ,求 x、 y所知足的方程 . 2.学校购置 35 张电影票共用 250 元 ,此中甲种票每张 8元 ,乙种票每张 6 元 ,设甲种票 x张 ,乙种票 y张, 请列方程组并求解 . 3.有一个两位数 ,其数字和为 14, 若调动个位数字与十位数字 ,就比原数大 18, 则这个两位数是多 少 ? 【答案】 1.y=150+2.5x. 2.解得 3.这个两位数为 68. 四、讲堂小结 1.在用二元一次方程组解决实质问题时 ,你会如何设定未知数 ,可借助哪些方式协助分 金戈铁制卷 金戈铁制卷