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八年级关于写大爱无声的作文 今天早上，我们学校举行了一次教师演讲比赛，演讲的题目是：大爱无声，铸师魂。 这次的最高分是王莎莎老师，但是我觉得，王莎莎老师演讲的是很好，但我们的杜老师和杨君老师演讲得更好。 杨君老师讲到：她曾经有一个学生，脾气古怪。在一年级的时候，有一次中午，他们正在吃午饭，却发现这位同学迟迟不肯吃。杨老师看见了，赶忙走向前去，面带微笑地问他原因。原来，是因为孩子刚来，对学校还很陌生，并且不爱吃面食，那天做的就是面。杨君老师就说：“那今天中午让妈妈接你回去吃饭，以后就在学校吃，好吗?”他点点头，和老师一起在门口等妈妈。还有一次，他的妈妈也差了，杨君老师就想如果让孩子自己在家不放心，就说：“今天和老师一起吃饭好吗?”孩子答应说好。她俩就一起吃了饭。吃完饭，老师又问：“今天睡我家好吗?”孩子坚决不同意，老师就把他送回了家。可是老师放心不下，在睡觉时又去看他。杨君老师叫了一声他的名字，他答应了一声，当得知孩子正准备睡觉时，杨老师的心才放了下来。 杨老师是多么爱她的学生啊! 我们的杜老师谈起了我们身边的爱：那次余震时，有一位老师挺着一个大肚子去叫醒还在睡觉的学生;有的老师挺着一个大肚子，行动不便，仍然给学生上课，从不迟到…这样的教师还有很多。 这次演讲比赛，我们杜老师得了第五名。恭喜您呀! 杜老师，虽然您这次没有提到你对我们的爱，但是我们知道您是爱我们的，我们也爱您! 雪落了，纷纷扬扬，温柔地覆盖了整座城市，白雪下的土地被包着，香香甜甜地睡去，在那些个飘雪的夜晚，雪落无声。可是你看那层层的白雪呵，小心呵护了整座城。风是轻的。当阳光重新洒满整个世界的每一个角落，白雪化成涓涓细流，依旧无声地，行走在消逝中。当土地慢慢醒来时，也许它不知道，雪曾来过,给它最大的爱和最温柔的扶摸。 爱就这样，静静在心中流淌，你也许找不到它来时的声音，但你的心分明是暖的。 那次物理周练，我考得很惨，成绩还没出来，上完体育课的我却是心神不宁地小心踱回教室，我小心而又小心地瞅了一眼在讲台上认真批着卷的老师，她的眉头锁着，手中的红笔好像一道道伤口，在卷子上蔓延。我紧咬着嘴唇，将视线转过来，飘回了座位。忐忑间，完了一节自习颗，正当准备做操时，却听见老师喊我的名字。我的心猛地一紧，心中开了很大的缺口，冷空气不断地注入，冻得我手脚冰凉。我麻木着挪到老师跟前，用颤抖的手翻着卷子，脸上的表情比哭还难看。终于从一堆名字中，我找到了我的卷子，除了那些深红色的勾与叉，我还看到了一行字“这是怎么了?”老师依旧什么都没说，只是递过来一只红笔，我抬头，迎上了老师的目光。中间是什么呢?深邃而温暖的眼神中，有对我的关怀，对我的焦虑，对我的安慰，和那种老师对学生的最温暖的爱。我赶快地低下头，承受不住这目光的力量，可是，我分明感到，那无声的爱，正缓缓注入我心田，化成我笔下源源不断的力量。 第二天物理课，老师开始讲解卷子，一道实验题被她讲的清楚又明白。我不断点头，暗中思考老师的话，她提了一个问题，我思考着，叫了几个人的名字后，我又听到了我的名字。我站起，碰上老师的目光后，我心中的紧张与不自信消失地无影无踪，她目光比上一次又多了些内容，那是对我的鼓励和肯定。我轻轻说出了心中的想法，在那一刻，阳光，好像注满了整间屋子。它散发桌，令人喜悦的温暖味道，这种声息地温暖，紧紧将我环绕… … 终于明白，大爱无声，像老师对学生的爱，流转在那温柔的眼神，像阳光的爱，像白雪的爱，无声息地来，无声息地走，却都足以，温暖一生。 一声关切的问候、一句温馨的祝福、一次跌倒后的搀扶、一次碰撞后的微笑……这此都是一种爱，在灾难来临后，这此爱幻化为了一种大爱，体现得淋漓尽致。 一个女孩 在5.12汶川地震中，虽说不幸，但是在那儿到处都充满了爱。当人们扒开一块块砖时，在瓦砾堆下，传来了一阵阵清脆的读书声，一个被压在废墟下的小女孩正在打着电筒看书，她说“：只要看着书，就不会害怕了”。她忘情地看着书、她忘记了饥饿、忘记了危险、忘记了疼痛，她用知识、用智慧与死神抗争，唤着生的希望。 看着镜头前，她那张镇定的脸和她对生的渴望，对知识的热爱，让所有人都为她而感动。在地下没有光明，但她的心中却充满了阳光，是书给了她勇气，给了她温暖，相信她曾经一定是一个出色的学生，从她的身上，折射出了灾区人民对生的向往，对生活的热爱，他们都是英雄，让我们向他们致敬。 一位老师 老师，曾给了我们多少欣慰、多少鼓励，把我们这此怀揣着梦想的学子送上人生的站台，目送着我们奔赴远方，他们熬尽心血，只为了他们心爱的学生。 在挖开一片废墟时，人们都震住了，绵竹市东汽中学老师潭千秋张开双辟，趴在桌子上。在他的身下护着