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大学学习与职业发展 老师的问题：你想从这门课程中获得什么？你打算为这门课付出什么？你目前的困惑是什么？内容提要 职业成功与人生成功 大学学习与职业发展 大学阶段的主要任务一、职业成功与人生成功（一）如何看待成功什么是成功？人们为什么追求成功？渔夫与富翁的对话成功与个人价值、社会价值的关系求知与求美自我实现的需要尊重的需要爱与归属的需要安全与安定需要生理需要（生理欲望）马斯洛的需要层次理论 每个人都希望实现较高层次的需求，最终能够实现自我价值的最大化，达到人生的完美状态。 人有实现高层次需求的愿望是好的，但不是随心所欲就能够实现的。 实现人生较高层次的需求，必须有较多的知识、较强的能力、较高的素质。具体见下图：“天人合一”求美的需求求知的需求自我实现的需求受尊敬的需求友爱和归属的需求安全的需求生理的需求能力强（知识丰富、综合素质高）职业发展能力要求较低就业知识能力素质与职位、需求满足的关系知识、能力与素质知识：人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果；知识是信息的沉淀。 能力：“做事的本领”；运用知识与技能解决问题的比较稳定的个人特性。素质：知识与能力的抽象；“把学的知识忘光了留下的东西就是素质。”（二）成功人生的基本要素 身心健康 职业成功（事业有成） 婚姻美满 家庭和谐 子女成人成材（三）职业生涯成功的条件明确的职业发展目标合适的职业发展路径满足动态的社会需要良好的职业化素