小学英语课堂活动设计的有效性.docxVIP

PAGE PAGE #/3 PAGE PAGE # / 3 小学英语课堂活动设计的有用性 随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的 教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。如果在设计活动时只注重了 活动的趣味性和学生的主体性，而忽视了活动的有用性，则会导致活动流于形 式，表里不一，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完 成。如何提高小学英语课堂教学活动设计的有用性在教学设计中尤其严重。 一、活动教学中的误区 1、重活动形式，轻活动目的。 小学英语课堂教学应注重寓教于乐，小学英语教师应特别注重兴趣对学生 学习英语的促进作用。新课程倡导