北师大版三年级下册数学《商是几位数》教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 《商是几位数》教案 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第6?7页。 教学目标 1.知识技能。 培养估算意识，能正确估算一位数除三位数的商是几位数，体验解决问题策略的多样性。 能正确计算一位数除三位数（被除数的最高位可以商1）的笔算方法，运用除法知识解决相关的实际问题。 2.数学思考与问题解决。 经历知识的探索过程，让学生充分感受数学与生活的密切联系。 3.情感态度。 通过观察分析、合作探究等活动，培养学生的探索意识，增强学生对数学的应用意。 重点难点 重点：在理解算理的基础上掌握三位数除以一位数的笔算方法。 难点：通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。 敎具准备 多媒体课件、小棒。 教学过程 ―、课前交流，激发兴趣。 师：（出示情境图）你从中知道哪些信息？怎样求动车平均每时运行多少千米？ 二、探究算理，学习新知。 1.估算商是几位数。 师：那么怎样解决这#问题呢？如何列式呢？ 生：888÷6(生说算式师板书） 师：888÷6＝？你会算吗？我们先估一估商是几位数。 生1：我认为商是三位数，因为被除数的最高位是8，比除数6大，够商1，所以商是三位数。 生2：商是三位数，因为600除以6等于100，所以888除以6 的商一定大于100，