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2.过程与方法
通过探究动能、弹性势能、重力势能与哪些因素有关,并能解释生活、生产中的实例。
3.情感、态度与价值观
学会从物理现象中归纳简单的规律,树立将科学技术应用于日常生活、社会实践的意义。
教学重点:探究动能、弹性势能、重力势能与哪些因素有关.
教学难点:理解动能和势能的相互转化。
教具:斜面、小车、木块、卡片、沙子、小方凳、质量不同的木块三个、单摆、教学光盘
学具:斜面、小车、木块卡片、沙子、小方凳、质量不同的木块三个、单摆
课时:2
课型:新授课、实验课、习题课
教学过程:
一、设问引入
投影图12-1、12-2动画,师提出问题:为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度?运动员
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