北师大版一年级上册数学第一单元生活中的数第7课时 动物乐园.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第7课时　动物乐园 教材第16、17页内容。 1．结合具体情境，通过数一数、比一比等活动，能正确比较10以内数的大小。 2．学习读写“＝”“＜”“＞”，并能正确运用“＝”“＜”“＞”表示两个数的大小关系。 3．在操作过程中感受相等和不等关系。 掌握大小比较的方法。 会用“＞”“＜”“＝”表示比较的结果。 一、创设情境 师：(出示课件)小朋友们，在动物乐园有一些小动物在快乐的生活，他们在干什么？ 指名学生说一说。小猴子在玩秋千，小兔子在拔胡萝卜，小鸟在天上飞。 二、探究新知 1．出示动物乐园图。 师：这些小动物使用的用具够吗？谁多谁少呢？你能想办法比出来吗？ 请小朋友们自己用学具中的图片比一比，说一说。 2．动手操作。 (1)学生自己用学具摆一摆(师巡视，帮助有困难的同学)。 (2)摆好后说给同桌同学听，同学注意倾听，并进行判断。 (3)集体交流。 指名学生运用学具到黑板上摆一摆，边摆边说，如：我用小兔的只数和篮子的个数比一比，一只小兔对着一个篮子，发现小兔和篮子同样多。其他同学判断和补充。 (4)那么，同学们比较出来的结果能不能用更简洁的方式表示出来呢？ 指名学生试着说一说，下面我们就来认识这些符号。 3．探究方法。 (1)认识同样多和“＝”(小兔的