山东省淄博市高青县第三中学九年级数学上册 25.3 利用频率估计概率（第4课时）课件 （人教版）.pptVIP

* 25.3利用频率估计概率 问题1 某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量.你认为该如何制定生产计划？ 活动1 针对中学生喜欢的颜色的问题，小凯调查了九年级某班50位同学，结果如下： 颜色 学生数 红 23 黄 8 绿 13 蓝 6 你认为小凯的调查能反映所有九年级同学对文具颜色的喜好吗？ 不能. 为了更为准确地为文具厂商提供信息，你认为抽样调查应注意什么？ 抽样调查应更广泛、更有代表性、更有随意性. 问题2 该文具厂就该笔袋的颜色随机调查了5 000名中学生，并在调查到1 000名、2 000名、3 000名、4 000名、5 000名时分别计算了各种颜色的频率，绘制折线图如下： 随着调查次数的增加，红色的频率基本稳定在40%左右，因此可以估计调查到10 000名同学时，红色的频率大约仍是40%左右. 随着调查次数的增加，红色的频率如何变化？你能估计调查到10 000名同学时，红色的频率是多少？ 你认为该文具厂生产这种笔袋时，对颜色应如何安排？ 该厂生产这种笔袋时，一般可安排： 生产40%左右的红色，20%左右的绿色，18%左右的黄色，12%左右的蓝色，10%左右的其他颜色. 在同样条件