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生物结业考试复习方案;科学探究;第2章; 课前精心准备，做好学案; 做到一节一学案； 学案包括四部分： 复习内容及要 求； 复习提纲； 概念图、表的框架； 精选的习题。 ;课堂教师主导，学生主体、 讲练结合，查漏补缺、 利用图表，事半功倍。;具体操作程序:?? ;??①忆。 让学生回忆所学的主要内容，这是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。复习开始时，首先出示复习学案，向学生说明复习的内容和要求，然后根据学案上的有关复习提纲，引导学生进行系统的???忆。;?②清。 “清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，将所学知识前后贯通，帮助学生理清知识线，弄清各知识点间的联系的过程。根据学生的回忆，引导学生将学案上的概念图或表补充完整。在总结时，以注重知识间纵横向联系和比较为主构建知识网络。;??③析。 对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。当内容较多时，则分类、分专项进行分析、对比。;④练。 选择有针对性、典型性、启发性、系统性和综合性的习题，展示在学案上，引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。练习的内容要注意知识的纵横联系，使学生通过练习不断受到启发，在练习中进一步形成知识结构。;?⑤评。 对学生练习的结果及时进行评价与反馈。通过评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好学习，并进行及时的反馈和调控，改进学习方法，及时查缺补漏。;生物圈中的绿色植物(第1课时);二、复习提纲： 1、种子的结构 2、种子萌发的条件 3、种子萌发的过程是什么？ 4、叶芽是怎样发育成枝条的 ？ 5、植物的根是怎样发生和生长的？ 6、认识桃花的结构。 7、果实和种子是怎样形成的？ ;种子;1.种子的结构;四、练习题： ;3、下图是某同学设计的探究种子萌发的外部条件的实验装置。他任意找了4粒种子，进行正确的实验。并将甲放在20度的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请你给局涂饰分析回答： （1）几天后，最有可能萌发的只有 种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 假如它也未萌发，那没萌发的???因是 （2）D种子不能萌发的原因是 （3）农民在适宜的季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是 （4）他又提出了一个新问题：“光线对种子的萌发有影响吗？”请你对这个问题作出假设 在试验时，应分别把两个装置放在 环境和 环境中。 ;4、下图是被子植物从花发育成果实的过程，请据图回答： （1）图中乙表示的生理过程是 （2）3花粉是由花中的 产生的，1是 ，将来发育成 ，2将来发育成 。 （3）自然条件下 的玉米果穗常有缺粒的现象，向日葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结果率达到提高产量的目的，你会怎么做？ ;5、下图描述的是绿色开花植物的一生，根据图示回答问题： （1）图中的花是 性花，图中植物是依靠 传粉的。 （2）从1到2的过程叫做 ，其结果是形成了 （3）从4到5的过程叫做 （4）从5到6的过程是 的过程，即花粉长出花粉管，并穿过花柱进入子房，到达 。 （5）被子植物的生命周期包括 、 、开花、结果、衰老和死亡。 （6）如果在植物处在4到5的生长时期，遭遇阴雨连绵的天气，预测可能出现的情况： 。;谢谢;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。1月-211月-21Tuesday, January 19, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:42:4722:42:4722:421/19/2021 10:42:47 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。1月-2122:42:4722:42Jan-2119-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:42:4722:42:4722:42Tuesday, January 19, 2021 13、志不立，天下无可成之事。1月-211月-2122:42:4722:42:47January 19, 2021 14、Thank yo