北师大版一年级上册数学第一单元生活中的数第4课时 小猫钓鱼.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第4课时　小猫钓鱼 教材第9、10页内容。 1．结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解“0”的意义，知道“0”和1，2，3……一样，也是一个数。 2．会正确写“0”。 3．知道生活中“0”所表示的几种意义。 理解“0”的含义。 理解“0”的含义。 一、创设情境 师：同学们看，这节课老师给大家请来四位朋友(课件出示四只不同表情的小猫头像)。一天，四只小猫结伴去钓鱼，回来的时候，第1只猫很开心(出示课件：钓到3条鱼)，你知道为什么吗？用几表示呢？第2只猫也很高兴(出示课件：钓到2条鱼)，它钓了几条鱼呢？用几表示？第3只猫也觉得还不错(出示课件：钓到1条鱼)，为什么呢？用几表示呢？可是，第4只猫却是满脸的不高兴(出示课件：没钓到鱼)，为什么呢？ 二、探究新知 1．初步感知0表示“没有”的含义。 师：原来是因为第4只猫没钓到小鱼，那我们用数字几来表示呢？ 揭示课题：今天我们就来认识一个新的数字，它能表示“没有”，它就是“0”。 板书“0”并领读。 2．实践体会“0”表示“没有”的意思。 游戏： 师：老师手中现在一共有几支铅笔？(3支) 师：老师左手现在有几支铅笔？(2支)你们猜猜老师右手有几支铅笔？(1支) (教师面向学生，将双手和铅笔放到身后，然后用