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绘本故事《有一天》.docVIP

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    PAGE PAGE 1 绘本阅读指导课《有一天》 【学情分析】 根据教学大纲要求，二年级下学期的学生已经认识了近1000字，已经具备了一定阅读水平，近一年的看图作文训练，让学生具备了观察图画的能力。在人们的生活水平日益提高，学生的感恩意识却逐渐淡薄的今天，如何让学生认识到母亲在日常生活的点滴中对自己的爱，怎样回报母亲对自己的爱，如何对学生进行感恩教育，是教师和家长迫切要解决的问题。?【教学目标】 1.?学习初步阅读绘本图书的方法。 2.?通过师生共同阅读，指导学生在阅读中体会，在体会中阅读。??3.?激发说话写话兴趣，学会“有一天??”的句式说话写话。?4.?能够在生活中感受母亲的爱，

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