人教版高中地理第一册(必修1)课时作业7:4.1.2风沙地貌和海岸地貌.docVIP

人教版高中地理第一册(必修1)课时作业7:4.1.2风沙地貌和海岸地貌.doc

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人教版高中地理第一册 PAGE PAGE 1 课时2 风沙地貌和海岸地貌 一、选择题 读地貌景观图,完成1~3题。 1.属于风积地貌的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 2.图①地貌的形成原因是(  ) A.微风吹过,蘑菇拔地而起 B.潺潺流水,缓慢沉积而成 C.风力上小下大 D.风力上大下小 3.②图所示地区主导风向为西北风,下列四幅等高线(单位:米)地形图中,能正确示意景观图的是(  ) 读某地貌景观示意图,完成4~5题。 4.该类地貌景观常见于我国的(  ) A.海南岛 B.四川盆地 C.华北平原 D.准噶尔盆地 5.关于该类地貌景观地区的气候特征描述最符合的是(  ) A.全年高温多雨 B.夏季高温多雨 C.全年降水稀少 D.气温年较差小 雅鲁藏布江大峡谷中的丹娘沙丘,位于高原半湿润季风区。它背倚葱茏青山,面临蓝绿色的雅鲁藏布江,连绵的沙丘构成了波涛起伏的沙海。据此完成6~8题。 6.丹娘沙丘的成因主要是(  ) A.流水堆积 B.风力堆积 C.冰川堆积 D.海浪堆积 7.该沙丘的沙源主要是(  ) A.印度洋海滩 B.沿岸疏松的土壤 C.塔克拉玛干沙漠 D.附近沙洲和河漫滩 8.丹娘沙丘增长速度最小的季节是(  ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 台湾北部海岸有一种外形奇特的烛台石,该石柱酷似烛台,顶端保留较为坚硬的“烛焰”。据此完成9~10题。 9.烛台石属于(  ) A.河流地貌 B.喀斯特地貌 C.风沙地貌 D.海岸地貌 10.烛台石奇特外形形成的重要原因是(  ) A.海浪侵蚀 B.海浪堆积 C.流水侵蚀 D.风力侵蚀 读钱塘江河口和杭州湾历史变迁图,完成11~12题。 11.关于杭州湾南北岸区域陆地变化说法正确的是(  ) A.南岸陆地变化时间晚于北岸 B.两岸陆地面积变大 C.两岸沉积作用发生时间较早 D.北岸陆地向南扩展 12.北岸区域陆地变化的主要原因是(  ) A.流水侵蚀 B.流水沉积 C.海水沉积 D.海水侵蚀 二、综合题 13.阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 下图为一组风沙地貌景观示意图。 材料二 广西北海银滩是我国著名的旅游景区,被称为“天下第一滩”,素有“南方北戴河”之称。下图为银滩景观图。 材料三 雅鲁藏布江发源于喜马拉雅山北麓的冰川,冬春季节河谷地带盛行强劲的西风。在中游宽阔的河谷中水流分叉成辫状,出现心滩、沙洲广布以及沙丘连绵起伏等奇特的景象。 (1)判断材料一中地貌的名称。 甲是________________,乙是________________, 丙是________________,丁是________________。 (2)根据材料二简要说明北海银滩的地貌特点。 (3)完成材料三中沙洲的形成过程。 流域内的山地由于冰川侵蚀、风化作用覆盖有一层厚厚的风化壳;雨季通过流水________、搬运作用把泥沙带到雅鲁藏布江,在中游宽阔的河谷中,河流流速________,泥沙________形成沙洲。 (4)完成材料三中沙丘的形成过程。 在冬半年少雨季节,宽谷中泥沙沉积物出露水面,强劲的西风影响下泥沙被________;随着风力________,泥沙在河流沿岸和山坡上________,形成奇特的沙丘景观。 14.阅读图文材料,完成下列问题。 材料一 下图为一组海岸侵蚀地貌景观图。 材料二 一位到澳大利亚游客在日记中写到:这里的十二使徒岩(下图),彷如哨兵一样站立在陡峭的石灰岩悬崖之前,守卫着澳大利亚大陆。其实它们是海边一组十二块各自独立的岩石,其数量及形态恰巧酷似耶稣十二使徒,因此就以圣经故事里的这“十二门徒”命名。这些宛如“十二使徒”的石柱群,是大自然造就出的“海岸雕塑”。年复一年,日复一日,随着岁月的洗礼,原来的十二使徒现在只余下八个…… (1)判断材料一中海蚀地貌的名称。 甲是________________,乙是________________, 丙是________________,丁是________________。 (2)使用下面关键词的序号,完成对“十二使徒岩”的形成过程的阐述(每项限填一次)。 ①石灰岩 ②岩体 ③拱门 ④洞穴 “十二使徒岩”形成于海浪的侵蚀作用,在过去的1 000到2 000万年中,来自南部大洋的风暴和大风卷起的巨浪,不断地侵蚀于相对松软的________悬崖,并在其上形成了许多________,其面积不断变大,以致发展成________,并最终倒塌。结果就是今天所看到的这些形状各异、最高达45米的岩石从海岸________分离出去。 (3)推测随着时间的推移,“十二使徒岩”景区未来将会发生的变化。  ——★ 参*考*答*案 ★—— 1.『答 案』 B 『解 析』 读图

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