北师大版2022年二年级数学上册第五单元2_5的乘法口诀第4节需要几个轮子教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第4节　需要几个轮子 教材第36～37页的内容。 1．结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，发展自主学习能力，学会应用3的乘法口诀。 2．通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。 3．会用3的乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。 重点：编制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀，并能够运用3的乘法口诀进行计算，解决实际问题。 难点：理解3的乘法口诀的意义，并能正确熟练应用。 课件(教材情境图)。 师：同学们谁来说一说你们了解的交通工具都有哪些？ 生：自行车、电动车、汽车、客车、三轮车…… 师：你们坐过三轮车吗？今天这节课让我们一起探索三轮车与车轮之间的数量关系。(板书课题：需要几个轮子) 设计意图：让学生仔细挖掘生活中的素材，从生活中的交通工具入手，鼓励学生踊跃发言，调动课堂气氛，同时引出三轮车需要几个轮子的问题，为学习3的乘法口诀奠定基础。 (出示课件：教材主题图) 师：淘气很喜欢组装玩具车，他还在自己动手组装三轮车呢，你能帮淘气算一算一共要用到几个轮子吗？我们今天要来比比看谁有好办法能很快数出有多少个轮子。 设计意图：把生活问题数学化，使学生感受到数学的趣味，对数学产生喜爱之情。 1．用圆片摆