2021年幼儿园师德师风教育学习心得体会通用5篇.pdfVIP

精选 2021 幼儿园师德师风教育学习心得体会 通用 5 篇 精选 2021 幼儿园师德师风教育学习心得体会通用 5 篇 【一】 我校在开展 “整治师德师风” 活动，通过这两天的学习， 让我对《义务教育法》 、《教师法》、《职业道德》等等相关法 律法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的 使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护 - 法的人民教 师。学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表 态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我 感悟到教师职业的崇高性。 作为一名教师， 我应当为人师表， 做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清 和对待自己应履行的职责。著名教育家斯霞曾经说过： “要 使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的 人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着 穿戴都是学生模仿议论的话题。为人师表不能说一套做一 套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。 孔子说得好： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ” 教书育人是师德师风的关键是教师的天职。教师在任何时候 都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而 应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 师德 师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师 风不好，就会造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的 . 坏影响， 教师个人如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一 气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教 育行业的道德问题，我们更应该清楚地意识到，对幼儿充满 爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过： “没有爱 就没有教育。 ”大作家高尔基说过： “谁爱孩子，孩子就爱谁。 只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。 ”可见，爱是通往教 育成功的桥梁。 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 有人说： 一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术， 都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。 因此作为一 名教师，首先应该做到爱孩子。 刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些 童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可 爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松 快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我 也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱 护你的，是为你着想才如此严格要求这样，在 严师 面前他 就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正 是老师的爱才使得这“良药”不苦口， “忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传 导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过 精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情 感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他 们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重 要。 三、尊重幼儿是“施爱”的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长 式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持 尊重的态度。即