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中学校生综合素养评判方案龙桥学校中学校生综合素养评判方案为全面贯彻党的训练方针 ,全面实施素养 中学校生综合素养评判方案 龙桥学校中学校生综合素养 评判方案 为全面贯彻党的训练方针 ,全面实施素养训练， 积极推动义务训练课程 改革,加快基础训练进展， 全面提高同学的综合素养， 使同学综合素养评判 工作能科学地反映同学的道德品质，公民素养，沟通和合作才能，运动和 健康以及审美与表现 ,促进同学全面进展，鼓励和引导全体同学不断进步为学校实施素养训练供应保证；依据训练部《关于积极推动中学校评判与 , ,结合我校实际 ,特制定中学校 考试制度改革的通知》和上级有关文件精神 生综合素养评判方案； 一，综合素养评判的指导思想 中学校评判与考试制度改革 ,是基础训练课程改革的重要组成部分 根本目的是为了更好地提高同学的综合素养和老师的训练教学才能和治理水平 ,为学校实施素养训练供应保证；充分发挥评判促进进展的功能 ,其 ,使 ,从而达到全面贯彻党的训练方 评判过程成为促进教学进展与提高的过程 针，深化实施素养训练的目标； 二，综合素养评判的内容和标准 综合素养评判应从德，智，体，美等方面综合评判同学的进展 ,培育 同学喜爱党， 喜爱社会主义， 喜爱祖国 ,诚恳守信，助人为乐的高尚道德品 质，终身学习的愿望和才能，健壮的体魄，良好的心理素养以及健康的审 美乐趣；详细指标应包含中学校生在综合实践活动