部编版2022学年五年级语文上册第一单元习作：我的心爱之物第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 习作：我的心爱之物 第二课时 1．评讲习作，引导学生修改习作。 2．同学之间共赏习作，互相取长补短。 一、指导阅读评语 (大屏幕呈现习作要求：写出自己心爱之物的样子，得到的过程，以及为什么会是你的心爱之物。) 孩子们，我太渴望见到你们啦！知道为什么吗？因为你们的作文啊！我想告诉你们，咱们班藏龙卧虎，让我用一些好词语形容你们：“漂亮的小笔头”“未来的小作家”“妙笔生花”“文质兼美”“具体生动、真实感人”……用这些词语赞美你们一点都不过分，老师批阅你们的文章多次被打动！这节课我们来上一节习作讲评课。相信通过这节课，你们会更爱写作、更会写作。 刚才发了老师批阅后的习作，看到大家都在迫不及待地看呢，那好，把你最喜欢的一句评语读给大家听。 师：孩子们，表扬可以使你更加自信，批评和建议可以使你更上一层楼。生活中不是处处有鲜花。我们还要善于发现问题，不断地修正自己、提高自己。 过渡：刚才同学们阅读和品味了评语，你们非常尊重老师的劳动成果。每次作文本发下来就应该这样做。这是一个好习惯。接下来让我们看看这次作文哪些同学榜上有名—— 二、体验成功快乐 1．“榜上有名” (课件出示：小作者的名字和文章题目) 这些同学的作品语句通顺连贯，都按照这次习作的要求写出了自己的心