发改局“大讨论”情况汇报.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 发改局“大争辩”状况汇报 依据县委县府要求，我局高度重视。一是全面支配部署。通过召开局党委会、局党委中心组（扩大）理论学习会、全局干部职工大会、局务会等方式传达学习省委书记在全省市厅级主要领导干部读书班上的重要讲话精神，对“高校习、大争辩、大调研”活动进行全面支配部署，落实了牵头领导、责任科室。局党委书记、局长要求要深化学习、全面把握新时代中国特色社会主义思想“篇”的丰富内涵，充分生疏开展“高校习、大争辩、大调研”活动的重大意义。要结合“十九大”精神学习方案、总书记来川视察重要讲话精神学习宣扬贯彻方案等要求，细心制定“高校习、大争辩、大调研”活动方案。要深化学习争辩，分党委中心组、机关党支部、党小组多层次扎实开展高校习、大争辩。 一、解放思想，创新举措  （一）制订方案，明确职责  为深化“两学一做”学习训练，依据州委统一部署和县委相关支配，我局高度重视成立了以党组书记为组长，其他班子成员及各科室负责人为成员的大争辩活动领导小组，设立办公室，指定专人负责，负责活动日常工作。局党委把开展“高校习、大争辩、大调研”活动摆上重要议事日程，制定了《县开展“高校习、大争辩、大调研”活动实施方案》，对学习、争辩内容、方式、时间等均做了具体的方案支配，确保活动取得实效。  （二）抓好学习，提高生疏。  依据州、县活动要求，深化开展学习，将中心、省、州、县重要会议精神，“十九大”精神学习、总书记来川视察重要讲话精神、省委书记在全省市厅级主要领导干部读书班上的重要讲话精神、县委书记陈廷全同志在县委中心组专题学习暨科级领导干部读书班会议上的讲话精神。在深化学习的基础上，通过局党组(扩大)会、职工大会、专题研讨会、民主生活会、“三会一课”、党员活动日等方式，由局领导牵头负总责，办公室统筹协调，坚持并突出问题导向，推动大争辩纵深进展。  （三）专题争辩。  紧扣热点要点，围绕学习贯彻同志在省委市厅级主要领导干部读书班开班仪式上重要讲话精神，围绕学习贯彻同志在州调研指示精神,围绕州委书记刘成鸣同志有关重要讲话精神，县委书记陈廷全同志在县委中心组专题学习暨科级领导干部读书班会议上的讲话精神，就如何落实好中心、省州委重大决策部署，思考并回答好“天府六问”、“五问”、“三问”，推动“135”工作思路落地落实开展好争辩活动，聚焦省委书记同志在学习贯彻新时代中国特色社色主义思想和总书记对工作重要指示精神读书班上讲话提出的六个方面的问题开展大争辩，进一步解放思想、分散共识、推动进展。  二、对标问题，争辩沟通  一是发改局深化查找在进展水平、思想观念、进展理念、体制机制、力量素养等方面存在的差距和不足。查摆出主要问题：进展水平上的差距。从主观上糊涂生疏到，我县进展迟缓，是由于自身努力不够，力量素养不能适应新形势新任务的要求;在进展速度上、进展质量上、产业进展上存在着差距。思想观念上的差距。最核心是存在“等靠要”的思想，缺乏加快进展的主动性，缺乏激发内生动力的自觉性，缺乏抢抓机遇的敏锐性。进展理念上的差距。对新常态不了解不适应不会引领，对“五大进展理念”理解得不到位，对市场活力激发不够。体制机制上的差距。体制不顺、机制不活、方法不多，主要差在推动土地流转的体制机制上。力量素养上的差距。视野不宽，方法不多，文化学问水平欠缺等方面存在较大差距。二是全局干部职工围绕五个专题结合自身实际，深化查摆存在的问题，形成剖析材料，依据自身的问题，提出整改措施。  三、存在的不足及下一步打算  “高校习、大争辩、大调研”工作是一项需要与时俱进的长期任务，我们的工作还存在一些有待加强的薄弱环节，如活动记录还需提高标准，全体干部职工的学习乐观性还需提高。今后，我们要在开展大争辩活动中取得成果的基础上努力做好四个方面的工作。一是不断创新，包括工作标准创新、程序创新、活动内容和方法载体创新；二是以点带面，促进整体工作水平的提高；三是不断加强管理，健全机制；四是全面增加全体职工参与大争辩的主动性和乐观性，提高创建质量和效果。