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- 2021-08-11 发布于江苏
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Unit 9 Life in the year 2050
教案
教学目标:
情感目标:
(1)通过学生植树、捡拾垃圾这一主题故事的学习,增强学生热爱自然、保护环境的意识。
(2)通过畅谈2050年的未来生活,培养学生热爱生活的态度,激发学生探索未来的欲望。
知识目标:
(1)让学生能通过循序渐进的学习理解课文,完成阅读练习。
(2)在语境中能理解本单元出现的新词汇和短语。
(3)理解两种表达将来时态的方法:will/be going to
(4)通过学习课文,学会用will(be)句式谈论未来2050年的生活变化,能用So do I/ I do too. ,Neither do I /I don’t either.表达自己赞同或是不同意的看法和观点;(5)能正确使用一般将来时结构畅想2050年的变化;能根据别人的表述发表自己合理的观点和看法;(6)通过故事学习,引导学生对未来生活和社会产生美好的设想,能用积极向上的观点看待未来,迎接未来。教学重点:1.使用一般将来时对未来进行设想,并能正确使用So do I/ I do too. ,Neither do I /I don’t either.表达自己的看法。2.掌握对话中出现的表示未来变化的
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