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读好书好读书活动案例 读好书好读书活动案例 读好书好读书活动案例 读好书 好念书活动事例 培育学生的阅读能力和优秀的念书习惯， 是语文核心修养的重要构成 部分。培育学生的念书习惯，是语文课程最重要的工作。语文课程标 准中固然相关阅读方面的目标定得很细也比较详细， 可是比许多的是 重申阅读的能力培育和阅读的方法指导，没有将“养成念书习惯”这 一核心修养作为阅读教课的主要目标。 为了更好落实这一目标， 我班 组织了“读好书 好念书”的活动。 一、活动目的： 、经过活动，让念书成为学生的一种生活方式，养成念书、爱书的好习惯，促使学生各方面素质的提高， 为他们此后的成长及终生学习供给文化底蕴和发展后劲。 、经过活动，使学生学会充足利用学校的图书馆、网络等资源 念书。 、经过活动，让学生学会收集、办理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视线。 、经过活动，创造浓重的“书香气氛” ，建设有特点的班级文化品牌。 1 二、活动主题：爱念书 读好书 三、活动口号： 念书好 , 读好书 , 好念书 四、活动内容： （一）创造浓重的念书气氛 、启动念书活动。 、打造“书香气氛” 。设计念书口号，贴于班级的墙上；开拓图书角，充足发挥学生集体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足状况下的增补，并建立“图书管理员” ，拟订借阅制度；同学与同学之间，成立“好书互换站” ，按期举行“好书换着