中华少年教学设计人教新课标教案.docxVIP

It was last revised on January 2, 2021 It was last revised on January 2, 2021 中华少年教学设计人教新课标教案 8*中华少年 学习目标： 1. 理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感 2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 3．有感情地朗诵诗歌。 学习重难点：了解祖国的过去、今天、明天 感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。 学法指导：课前搜集资料，了解祖国的发展，课堂上通过多种形式的读，读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感 。 学习准备：祖国发展变化的图片或资料介绍 学习过程： 预习达标 1.自由读诗，扫清字词障碍。 我能读准下列词语中带点字的读音。 水浒 哈达 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放 刚劲端庄 欢歌劲舞 蹒跚学步 萦绕耳畔 2.我会填 （ ）的高原 （ ）的宝岛 （ ）的草原 （ ）的黄土坡 （ ）的方块字 （ ）的唐诗宋词 3.默读全诗，想想这首诗写了什么？ 4.读完课文，我还有以下几点疑问： 5.练习有感情地朗读课文。 二、合作探究 1.认真朗读诗歌，按要求摘录有关词语。 （1）祖国锦绣山川：高原、 （2）悠久的历史文化：汉字（方块字）、 　　　　 （3）传统节日：五月端阳、 　　　　　　　　　　　 2.请你写出与诗歌中”枫桥的钟声”“大漠的孤烟”相关的诗句。 3.请你解释。 学法指导：阅读诗歌，查阅相关资料，询问老师、同学或身边的人，合作学习。 （1）”七月的星火，南湖的航船”指的是 　　　　。 （2）”春天的故事”指的是 　　　。 （3）”五十六朵鲜花”是指 　　　 。 4. 写出下面句子在诗歌中表达的意思。 （1）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的方砖挡不住洋炮的弹片。 （2）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。 5.读下面的诗句，相信它们有什么特点？ 教我纯洁的是北国的雪花， 教我热烈的是南疆的红棉。 特点： 　　　　　　　　　　 请你从文中找出类似的诗句写在下面的横线上。 6．读了这首诗，你最深刻的体会是什么？请你用几句话写下来。 三、达标训练　 诗朗诵比赛。 建议：可以小组合作，练习有感情地朗读诗歌。 四、拓展延伸。 中国 张雪杉 在外国人心目中。 在历史的心目中。 你是茶叶你是瓷器。 你是庄子你是孔丘。 你是泰山你是长城。 你是《易经》你是《通鉴》。 你是北京的太和殿。 你是合久必分分久必合。 你是西安的兵马俑。 你是天灾人祸歌舞升平。 在中国人心目中。 在未来的心目中。 你是盘古你是女娲。 你是问号你是叹号。 你是大禹你是皇帝。 你是破折号你是省略号。 你是白居易的《长恨歌》。 你是破折号你是省略号。 你是曹雪芹的《红楼梦》。 你是半部狂草虎跃龙腾。 思考·交流 1.你怎样理解诗歌的最后一节？ 2.仿照诗歌写一写