道通实验学校足球校本课程教材..pdfVIP

道通实验学校校园足球兴趣小组 活动校本教材 道 通 实 验 学 校 2015 年 6 月 主 编： 王 强 目 录 一、前言 ……………………………………………………………… （2 ） 二、指导思想 ………………………………………………………… （3 ） 三、课程开发的背景和依据 ………………………………………… （4 ） 四、开展校园足球的意义 …………………………………………… （4 ） 五、基础知识 ………………………………………………………… （7 ） 六、基本技术 ………………………………………………………… （9 ） 前言 足球运动被誉为 “世界第一运动 ”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影 响力最大的体育运动项目之一。临淄已被国际足联确认为 “世界足球起源地 ”，为了 继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强 青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，中小学普及 足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水 平的提高。 足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。 足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智 灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本 身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体 与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和 促进健康。 中国足球未来在校园 ,发展校园足球为学生带来快乐和健康 .一国 足球运动的发展是一项系统工程，只有当各个部门、各个环节都发挥作用，中国足 球的崛起才有希望。 一、 指导思想 为全面贯彻国家课程计划，我校将在严格执行国家课程和地方课程 的同时，开发和实施校本课程，构建我校新的课程模式。我校开发校 本课程将以 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ”的精神和以 《国家基础教育课程改革纲要》精神和 “校本课程开发与管理实施意 见 ”的要求为依据，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教 育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持以人为本，让学 生体验运动激情，感受足球魅力，传承礼仪文明，塑造学生人格，培 养出品德高尚、体格健魄、充满自信的文明小学生，开设 “校园足球校 本课程 ”，丰富发展学校教育内涵，使素质教育的思想真正落实到教育 实践中。 二、 课程开发的背景与依据 从我校实际状况来看，开展足球校本课程的研究有良好的基础。我校自建校开始就一直致力于 学校足球运动的开展。我校的足球运动已经有了良好的基础，而这一运动也成为学生的最爱。 学校在足球兴趣小组的基础上创建了校园足球队。并且参加了章丘市首届校园足球班级联 赛。 全面落实中共中央、国务院关于《加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家体育总 局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动通知》文件精神，让学生走到阳光下，走进大 自然，走向大操场，开展文明、健康、活泼的足球活动，深入推进素质教育，增强学生体质， 培养团队精神，打造足球文化，促进足球后备人才培育。 三、开展校园足球的意义 校园足球意义广泛，促进青少年全面发展