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四川省义务教育地方教程教材三年级下册
《及时治小伤》教学设计
教学目标
1、知道及时处理鼻出血的重要性和正确方法，了解不正确处理方法带来的不良后果。
2、掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。教学重难点
掌握如何及时对烫伤、划伤、扎伤等伤口分别进行冲洗、消毒、止血和包扎的简单方法。教学准备： 急救医药箱、红墨水
教学过程
一、创设情境
1、情景再现：今天一大早 XXX同学就很郁闷。起床倒开水把手烫红了，中午削水果把十指被划伤了， 下午上学在路上摔了一跤，手臂被擦伤了。。。
2、安全小问号：怎样及时处理小伤？
3、今天我们就来体验一次“我是急救小医生”安全活动。二、活动过程
安全活动一：认识急救箱
1、双氧水
2、碘伏
3、纱布
安全活动二：外伤处理
1、学生自由讨论。
2、PPT演示示范。
3、学生操作体验。
. 把手指举高，捏住指根两侧，出血就可以减少。
. 用碘酒等清洗伤口和消毒。
. 贴上创可贴或包扎好，让伤口慢慢愈合。
. 在伤口还没愈合前，不能沾水以避免感染；如果包扎好的伤口变得又红又肿，必须马上去医院治疗。
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