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.. .. 我阳光我运动我快乐 《找规律》教学设计 南昌市京东学校：邱艳萍 教学分析 【教材分析】 《找规律》是人教版义务教育教科书一年级下册第 86?87页的内容。本课为探索事物的规 律提供了众多鲜明的学习素材，并形成一个渐进的知识体系，让学生明白事物的规律是多种 多样的，不仅有一组事物间重复出现的规律，还有相邻两项等差的规律等等。通过引导学生 发现图形的排列规律 引起.数量间的变化规律 抽象.数字间的变化规律 士;找规律的 方法。 【我的思考】 本课教学倡导轻松学习，让学生在浓浓的数学氛围中享受学习数学的乐趣。所以本课通过 各种形式的体能活动来激发学生的学习乐趣和强身健体的意识如：课前交流