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数学：机会的均等与不等（三） 学案（华师大版七年级下）.docVIP

数学：机会的均等与不等（三） 学案（华师大版七年级下）.doc

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    机会的均等与不等（三） 知识技能目标 学会判断游戏的公平与不公平，并学会简单的推理． 过程性目标 让学生体会随机事件发生与不发生的机会不总是对半的，发展学生简单的逻辑思维能力． 教学过程 一、创设情境 如果小明邀请你玩一个抛掷两枚硬币的游戏，游戏规则这样： 抛出两个正面----你赢1分； 抛出其他结果----小明赢1分； 谁先到10分，谁就得胜． 你会和小明玩这个游戏吗？这个游戏规则对你和小明公平吗？ 二、探究归纳 1．一个公平的游戏应该是游戏双方各有50%赢的机会，而上面小明建议玩的那个游戏，由前面我们学过的知识可知，他赢的机会为75%，游戏规则明显不公平，你当然不会愿意和他玩啦． 2．下面

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