职业学校教师年度述职报告.docVIP

2017年度述职报告 贵定县中等职业学校 兰海涛 我这次非常幸运地成为黔南州首批“中职职教名师”中的一员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。受评中职名师以来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。现将受评以来工作开展情况汇报如下： 一、加强学习，不断提高业务水平 被评为名师既是对自己几年来工作的认可和鼓励，同时也对自己提出了更高的要求——必须做得更好，才能无愧于这个称号。要想做得好，不能仅仅停留在几节课和几本证书上，必须有深厚的底蕴作支撑，唯有如此，才能可能获得长足的发展。因此我积极参与学校组织的各级各类培训学习，观摩名师执教的课例，聆听并内化先进的教育教学理念，并成为中国教育学会会员，黔南州计算机学会会员。 2016年9月26日，参加了贵州省中等职业学校计算机类专业教师信息化教学说课大赛决赛，观摩全省优秀同行的孜孜以求、勤于实践、勇于探究的教学风尚和精湛的教学技能；12月13日，在学校领导的带领下，到荔波职校进行交流学习，深入了解了现代学徒制的等知识有了理解与认识，对推动我校开展现代学徒制教学有了很好的借鉴意义。2017年1月16日，前往黔南职院学校学习省级名师工作室“张西林都匀毛尖茶大师工作室”的建设与管理，领略了来自省级大师的风采。2017年7月，参加中国海洋大学职业教育师资培训中心参加“2017中职教师教学技能培训”；2017年8月，参加并通过了通讯网络管理员高级技师的考试；11月，参加黔南州计算机学会年会的学习。每次外出学习，都有不同的收获，我在一点一滴中积攒着自己的专业能力，找到自己工作的意义。于是，形成了属于自己的生活方式——把握现在，心向阳光，在向书本学习的过程中也努力从同仁身上找到鼓舞自己人性向善的标竿并获得为师尊严的重要力量。 二、积极撰写论文，加强科研能力 为了及时搜集和积累自己的教育矿藏，让自己的教育细节真实地再现，我把教学中的感悟点滴记录下来，形成了一篇篇鲜活的教育教学案例。2016年12月，制作的课件《形状补间动画》在黔南州第十届中小学现代远程教育优秀论文、优质课及优秀课件评选活动中荣获二等奖。2016年9月，我撰写论文《以技能大赛促进中职计算机专业教学改革的探索》登载《现代职业教育》。2017年2月，论文《在中职计算机专业教学中应用QQ进行翻转课堂教学的探索》登载《教育科学》。2017年7月，论文《让“工匠精神”注入班级教育的血脉》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2017年教育科学科研论文及教学设计评选贰等奖。2017年9月，《形变动画》教学案例获第十二届全国信息技术课程教学案例大赛二等奖。 积极开展课题的研究工作，在今年11月份，组织名师工作室的成员和学员进行了5个州级教育课题的申报和论证工作。不继提升和加强自身科研能力，努力打造学习型科研型教师团队。 三、执教课例，提升教育教学能力 一年来，为了自己能够有更好的成长，我抓住每一次执教公开课和观摩课的机会，在执教的过程中锻炼自己、提高自己。 2016年9月，刚刚开学，面对着学校新招聘了一大批年轻新教师的现状，他们普遍工作积极性很高，但是很缺乏教学的经验。我觉得我有责任为他们奉献自己的微薄之力。于是，在反复研究的基础上，我决定在校内执教一节公开课《引导层动画》，展示技能教学与理论融合的教学过程。在我一连几个晚上的备战下，受到了学校听课教师的一致好评。尤其是新教师，他们很感动。很多老师都写下了自己真实的感悟。一位老师这样说：“这次听到兰老师的课领悟到不少东西，通过兰老师的说课和上课让我受益匪浅！让我理解了理实一体化教学的内涵，让我明白了职业教育的课应该怎么教。”听到这些，我真的感觉很幸福，这种幸福不在于我去的了什么轰轰烈烈的成绩，也不在于这节课获得了什么奖次，就在于我作为首批“中职教育名师”对学校、对同仁的回报和老师们的认可里。 2016年10月，在学校的组织下，我为电子与信息专业组的教师进行《形状补间动画的制作》说课的培训，并通过说课对教学的理念及实施作了阐述，大胆采用翻转课堂的教学方法，转变课堂内外的教学时间，注意学生分层的教学培养，充分利用教育信息化手段，受到了听课教师们的好评。 2017年3月，为了让名师工作室的成员和学员及新进教师了解和掌握实例教学法、任务驱动、项目教学等职业教育常用的教学方法，我组织了《遮罩层动画制作》的公开课教学，并和参评课的教师积极交流，让他们了解的认识职业教育“做中学，做中教”的职教理念。 在公开课和示范课的教学中，我也在锻炼中得到了提高。2016年10月份，参加贵州省中等职业学校计算机类专业教师信息化教学说课大赛获二等奖。2016年10月，指导学生在贵定县首届中职学生技能竞赛中分别荣获“数字影音后期制作技术优秀指导教师”、“动画片制作”比赛“优秀