【教案】电工基础知识教案（精品）.docx

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 电工基础学问 一，教学目的 l，巩固基础学问，全面明白电工的基础学问 2，培育同学利用所学学问解决实际问题的才能二，教学重点： １，各主要物理量及基本公式的含义，有关公式物理量以及各符号的意义与单位； ２，各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法；三，教学难点： 理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计，安装，修理的理论依据；四，教学方法 复习提问，讲练结合五，课时支配 6 课时 六，教学用具： 投影片，投影仪七，教学过程： 一，组织教学 点名，稳固同学心情二，引入新课 一，电路的组成及状态 （一）电路的组成 下面我们先来看一下手电筒电路 电路 —— 电流经过的路径 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 电流 电流必需在闭合回路中产生，所以一个完整的电路肯定为回路；组成： 电源负载 掌握设备导线 1，电源 将其他形式的能量转换成电能的装置；如：火力发电机：热能 水力发电机：水能 风力发电机：风能 转换为电能核动力发电机：核能 蓄电池：化学能 电源可通过电网络输送，传递，安排； 2，负载 将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器） ；如： 电灯：电能转换为光能电炉：电能转换为热能 电动机：电能转换为机械能 ，掌握设备 按人们的需求安全，有效的掌握电能各物理量以及用电器的使用时间；如：掌握电灯的开关，插销等 ： 掌握电动机的接触器，继电器，断路器等； 4，导线 输送安排电能的导体（常用铜，铝材料） ； 它将电源电能输送致掌握设备，再将受掌握的电能输入用电器，最终再将其连接回电源而形成回路； 电路的分类 电路可分为外电路与内电路外电路： 电源，掌握设备 负载内电路： 电源内部的通道；如蓄电池两极，发电机电枢线圈内通道； 电路原理图： 对各种不同电路的表达方式 —— 电路图电路图为最简洁明白供应电路信息的方法； 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 电路图主要用来具体懂得设备与其组成部分的工作原理，故称电路原理图；它为接线，测试，排故供应信息； 电工作业人员实际操作时离不开电路图，识图，读图为作为一名电工的基本功；电路原理图 由电气符号（采纳 GB4728-85 标准），代号，连接线组合而成 从电路原理图中，可以获得如下信息： 信息１： 电路中所用元件名称，数量及参数； E—— 电池组，１２Ｖ，１套； HL —— 指示灯， 12Ｖ， 0.1A ，1 只； R—— 电阻， 60Ω， 1Ｗ， 1 只； K1 ，K2 —— 单极开关，２只；信息２： 导线连接方式：除元件外，每根实线都为所需连接的导线；信息３： 工作原理： 闭合Ｋ１，指示灯ＨＬ在额定电压下发光； 断开Ｋ１，闭合Ｋ２，指示灯ＨＬ与电阻Ｒ串联，电阻Ｒ串联降压，指示灯ＨＬ电压为６Ｖ左右，较暗； （二）电路的状态 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 1，通路状态 满载：负载在额定功率下的工作状态叫做额定工作状态或满载； 轻载：负载低于额定功率的工作状态叫做轻载； 过载：负载高于额定功率的工作状态叫做过载或超载； 轻载不利于充分发挥负载的效率，过载简洁使负载过线路烧毁，满载为抱负工作状态； 2，断路或开路状态 断路一般为故障，开路为工作需要，电路状态一样，电源两端或电路某处断开，电路中没有电流通过； 对于电源来说，这种状态叫空载；开路的特点： 电路中电流为零，电源端电压 U 等于电源电动势 E；3，短路状态 假如外电路被阻值近似为零的导体接通，这时电源就处于短路状态； 在这种状态下， 短路电流 ID=E/R O 特别大， 由于电流未经负载直接流回电源， 电源内阻 RO 微小，强大的短路电路极有可能烧毁电源与线路，造成重大事故，所以要严格防止，防止发生短路； 防止短路最常用的方法为在电路上安装熔断器，不论高压，低压，强电，弱电，线路都要设牢靠的短路爱护； 二，电流 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 （一）电流的形成 电流 —— 电荷有规章的定向运动形成电流；用 I，i 表示； 在金属导体中，电子在外电场的作用下有规章的运动形成电流；电流强度： 电流的大小取决于在肯定时间内通过导体横截面的电荷量的多少，在单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，表示通过该导体的电流越强，反之较弱，所以电流