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四年级下册数学简便运算复习教学教案 教学目标 1.通过复习，牢记所有公式。 2.通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。 3.通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 教学重点和难点 通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆教学目标 一.复习公式。 师：想一想你都学习过哪些运算定律和性质? 1.加法交换律：a+b=b+a 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 2.加法结合律;a+b+c=a+b+c 先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。 3.乘法交换律：a×b=b×a 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 4.乘法结合律：a×b×c=a×b×c或a×b×c=a×b×c 先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做和乘法结合律。 5.乘法分配律：a+b×c=a×c+b×c或a-b×c=a×c-b×c 乘法分配律的逆运用：a×c+a×b=a+b×c或a×c-b×c=a-b×c 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。 6.减法不变性质 ：一个数减去两个数，等于第一个数减去后两个数的和。 a-b-c=a-b+c 7.商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的倍数零除外，商不变。a÷b=a×c÷b×c=a÷c÷b÷c c≠0b≠0 6.一个数减去两个数的差，等于先减去第一个数，再加上第二数，即：a-b-c=a-b+c 7.某个数先减去第一个数，再加上第二个数，等于某数减去这两个数的差：a-b+c=a-b-c 二 总结：这些定律和性质，大都可以推广， 加法交换律结合律：推广到多个数相加。 乘法交换律结合律：推广到多个数相乘。 乘法分配律：推广到几个数的和或差乘以或除以一个数。 请同学们再记一下公式。 三.解题思路。 公式记熟了，遇到简算题，选择合适的方法是关键。板书：方法是关键 一般来说，连加算式中，应用加法交换律和结合律;连乘算式中;应用乘法交换律和结合津;在除法算式中，应用商不变性质;连减或加减混合算式中，应用减法的性质。 四.巩固练习 1.判断下面简算各题是否正确。 199×4.4 245÷2.5 =100+1×4.4 =45×4×2.5×4 =100×4.4+1×4.4 =180×10 =440+4.4 =1800 =444.4 325×0.4×9 =25×0.4+25×9 =10+225 =235 2.用简便方法计算下面各题。 113÷2.5 23.2×12.5×25 344×4×25 4999×9 教学反思：这堂课我设计以学生的自主学习为主，放手给学生，鼓励学生大胆猜想，相互探讨。在这个过程中，学生完全是学习的主人，而教师只是辅助性的导，包括后面例题的教学都充分体现了这一理念。本堂课学生的学习兴趣和学习自信都充分地得到了激发。的人 1.四年级下册数学简便运算复习教案 2.人教版四年级下册数学简便运算练习题 3.四年级下册数学四则运算教案 4.2021年小学四年级下册数学教案范文3篇 5.2021年人教版四年级数学下册教案 6.四年级下册数学教学个人计划 感谢您的阅读，祝您生活愉快。