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牡丹亭惊梦教学目标引导学生了解汤显祖以及牡丹亭培养学生对戏曲的喜爱之情以此作为进一步鉴赏的基础品味戏曲语言体味主人公的思想感情教学重点从六支曲子的语言中体味揣摩人物思想感情以及心理活动课时安排课时教学过程第一课时一预习阶段掌握双基要点参考中本课字词成语的音形义每人认真朗读课文两遍利用学校社区的图书馆或者上网查阅搜集整理与牡丹亭相关的文本和影音资料教师对预习的内容可作一些提示如戏曲的一些基本理论知识作者情况创作情况作者对剧本的看法别人写的剧评等等每人准备一份分钟的发言稿二课堂教学检查预习情况用二十
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牡丹亭?惊梦
【教学目标】
1．引导学生了解汤显祖以及《牡丹亭》 ，培养学生对戏曲的喜爱之情，以此作为进一步鉴 赏的基础。
2．品味戏曲语言，体味主人公的思想感情。
【教学重点】
从六支曲子的语言中，体味揣摩人物思想感情以及心理活动。
【课时安排】
2 课时
【教学过程】
【第一课时】
一、预习阶段。 1．掌握双基要点参考中本课字词成语的音形义，每人认真朗读课文两遍。
2．利用学校、社区的图书馆，或者上网查阅、搜集、整理与《牡丹亭》相关的文本和影 音资料。教师对预习的内容可作一些提示： 如戏曲的一些基本理论知识， 作者情况， 创作情况， 作者对剧本的看法
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