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高三化学科尖子生辅导反思 聂世海 2006-11-20 一.尖子生成绩跟踪和成绩变化分析 姓名 班级 第一次月考 第二次月考 第三次月考 成绩 班排 成绩 班排 成绩 班排 曾乾锋 15 　115 　2 111 　4 111 1 何荣乐 15 　112 　3 135 　1 108 5 范永良 15 　106 　9 88 　25 91 16 黄国权 16 　118 　1 105 　5 105 5 卢健伟 16 　111 　2 116 　1 107 3 杜少萍 16 　111 　2 101 　8 110 1 唐建明 16 　91 　27 112 　2 107 3 钟绍恒 16 　100 　14 93 　14 97 12 冯海杰 16 　111 　2 104 　6 100 7 林伟健 16 　95 　24 76 　25 99 8 黎允仪 16 　101 　13 83 　18 97 12 二.培优过程反思 参加尖子生辅导课的学生变动较大，特别是15班，原来有9名同学，现在只有3人前还不稳定。。 尖子生的成绩比较稳定,有一定进步,也有一些尖子生成绩下降了。 如此辅导是不是最好的形式？ 三．后半学期计划 （1）按照原来计划，继续讲授一些专题，加强综合训练； （2）结合学生实际，帮助学生突破知识难点； （3）讲授一些思想方法专题。