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邓迎雪《最美的化学反应》阅读练习及答案 邓迎雪《最美的化学反应》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 邓迎雪《最美的化学反应》阅读练习及答案 阅读下边的文章，达成 12～16 题。（ 18 分） 最美的化学反响 邓迎雪 1）十几年前，我和秋明是初中同学。 2）那时的我总以为，他此后必定会成为赫赫有名的化学家。 3）由于秋明对化学有那么浓重的兴趣，懂的又是那样多，特别是会做很多特别风趣的化学实验！在我看来， 他几乎像是会变戏法同样，很多普一般通的物件一经他手，仿佛都被施了魔法，立刻变为了百怪千奇的样子。 4）有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕 黄色飘着香味的茶水， 而后用一只晶莹剔透的玻璃棒， 在水里轻轻搅动三下， 口中念声“变”， 那杯香气四溢的茶水立刻变为了蓝色的墨水。 还没等大家理解这是怎么一回事， 秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了方才的茶水。 5）“哇——”我们惊呼连连。 6）秋明嘻嘻笑： “好玩不？知道为啥不？” 7）大家摇头。 8）秋明嘴边绽开出一抹狡黠的笑，说： “这是由于玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大批的单宁酸，当单宁酸碰到绿矾里的亚铁离 子 ” 9）“停——”我们大喊， “赶忙再变个更好玩的。 ” 10）看我们对那些乏味的化学知识不感兴趣， 秋明遗憾地皱皱眉， 把没有讲完的知识咽了回去。而后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。 11）我不由 得叹息：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙此后不妥化学家就亏 了！” （ 12）秋明的眼睛更亮了，说： “对呀，我的理想就是当化学家，此后在实验室里做各种各种风趣的实验。 ” 13）“我感觉秋明有当魔术师的潜质。 ”另一个同学说。 14）“我仍是最喜爱化学。 ”秋明说。 15）但是世事难料，秋明读高中的时候，他的父亲母亲因车祸丧失了劳动能力，全家失掉 了经济根源， 生活左支右绌。 坚毅的秋明为撑起这个家， 供弟弟持续念书， 一个人走开家乡，到南方打工去了。 16）走开了校园，秋明的化学梦必定是此后幻灭了。凡是想到这些，我就为他悲伤。 17）不久，由于父亲工作调换，我们全家迁到了外处。再此后，我又去了遥远的异乡读大学，人生的轨迹离秋明愈来愈远，我们逐渐地失掉了联系。 18）没有想到，时隔十五年， 我居然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我欣喜万 分！ 19）此时的秋明已经是一副中年人的模样，胖了， 额头上有了细精密密的皱纹，但眉眼间仍是那么熟习，以致于我一眼就认出了他。 20）那是一档业余组魔术选拔赛节目， 秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后， 台下两位评委不知静静地在嘀咕些什么。 21）随后评委问了秋明一个和赛事完整不有关的话题。 22）“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你以前获取过省里的道德典范奖，这些年资助了很多孤残小孩念书，你能讲讲这件事吗？” 23）“是这样的， ”秋明不好心思地笑， “读高中的时候，我因家庭贫穷失掉了念书的时机。 17 岁时到广州打工，扫过卫生间，做过零工，干过电焊，遭了许多罪，知道没有文化 的悲伤，也对渴盼念书的心情有着深切的感觉。前些年，我创办了一家机械加工厂，经过自 己的努力， 此刻，日子好过了， 厂子也愈来愈红火， 我就想尽自己的能力资助一些孩子念书，帮他们圆梦。 ” 24）“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。 25）“小时候向来想当个化学家，惋惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。 26）看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些劫难而悲伤， 也为他没有实现理想而感觉遗憾！ 幸亏， 在持之以恒的奋斗下， 秋明终于在事业上获得了成 功。此刻，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，赐予了更多需要帮助的人。 27）秋明真是好样的！ 28）我突然想， 这莫非不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他崎岖波折的人生旅途 上，他播下勤劳、执着、坚持和和蔼的种子，努力在光阴里耕作，终于在贫乏的土地上绽开出了丰富、漂亮的花朵。 （ 29）我好想立刻告诉秋明，这是一场多么美好的化学反响！ 13．请依据时间次序，梳理小说主人公秋明的人生经历。 （ 2 分） 初中时，喜爱化学，常给同学们演示风趣的化学实验 →高中时，① →前些年，② →此刻，参加业余组魔术选拔赛。 14．作者为何要经过一个初中同学 “我” 的目光来叙述秋明的故事？说一说这类叙事 角度的利处。（ 4 分） 15．小说中多次写到了秋明的笑。请联合语境，剖析以下句中的“笑”分别表现了他怎 样的心理。（ 4 分） 1）秋明 嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？” 2）“小时候向来想当个化学家，惋惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。