《英语报刊选读》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《英语报刊选读》课程教学大纲 课程名称：英语报刊选读 课程类别：专业选修课 适用专业：英语 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程旨在培养学生阅读英语报刊的能力。通过阅读外刊，扩大有关政治，经济，法律，商务，文化等方面的词汇；了解英语报刊的新闻语言特点、文体修辞及篇章风格，分析文章思想观点，从而促进英文写作能力的提高；了解英美历史，文化传统，社会热点话题，科技最新突破以及商务最新发展，丰富知识面，形成批判性思维，为社会培养复合型外语人才。 二、课程教学要求 从听，说，读，写四个方面综合提高学生阅读外刊的能力, 了解新闻用语的特点; 同时结合各项专题的外刊阅读, 识记各题材新闻词汇，扩大学生的知识面, 使其养成关注国内外热点话题的习惯，看懂英语报刊中的述评内容，形成批判性思维。 三、先修课程 综合英语 英语听力 英语阅读 英语国家社会与文化入门 四、课程教学重、难点 这门课既要向学生传授一定的外刊阅读技巧，阅读途径，又要培养学生在扩大知识面的同时，深入理解评论性新闻，批判的看待社会热点话题。 五、课程教学方法与教学手段 讲解、讨论、小组活动、多媒体 六、课程教学内容 第一章 课程及主要外刊简介（2学时） 1．教学内容 (1) 通过实例了解英美报刊阅读的必要性和注意事项； (2) 实例展示简单介绍美英两国主要的新闻报纸杂志； 2．重、难点提示 重点：英美报刊阅读与文学阅读及普通阅读的区别； 难点：英美报刊阅读的注意事项； 第二章 阅读理解英语报刊的技巧（6学时） 1．教学内容 (1) 新闻标题修辞、文体特征 (2) 新闻导语和内容总结句 (3) 新闻结构和文体特点 (4) 新闻英语词汇特征 (5) 阅读报刊文摘的一些技巧 2．重、难点提示 重点：新闻标题的构成及其特点，新闻特色词汇的构成及造词原则； 难点：新闻导语构成； 第三章 阅读互联网上的英语新闻（4学时） 1．教学内容 (1) 互联网—传播新闻的最快手段 (2) 阅读报刊的电子版本 (3) 若干英美报刊的网站介绍 2．重、难点提示 重点：不同报纸的风格特点； 难点：如何有效进行网络阅读； 第四章 英语新闻实例解读（20学时） 1．教学内容 (1) 教育制度（e.g. 招生制度） (2) 文化异同（e.g. 英国皇室相关） (3) 社会问题（e.g.安全问题，社会保障等） (4) 政治相关（e.g. 英国脱欧、美国政治体系等） (5) 男女平等/女性地位 (6) 环境保护 (7) 高科技（e.g. 信息技术、AI等） (8) 商务发展（e.g. 500强品牌推介、商务策略等） (9) 娱乐活动（e.g.文艺、体育、动漫） (10) 中国话题（e.g. 外媒看中国） 2．重、难点提示 重点：各专题题材词汇识记； 难点：新闻背景知识，相关评论报道； 七、学时分配 2学时×16周＝32学时 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 课程及主要外刊简介 2 0 二 阅读理解英语报刊的技巧 6 0 三 阅读互联网上的英语新闻 4 0 四 英语新闻实例解读 20 0 总计 ? 32 0 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查；笔试；闭卷 2.?成绩构成： 平时成绩50%+期末考试成绩50% 平时成绩：课堂出勤+课外作业+参与课堂活动记录 末考考试：英语新闻语言、文体、修辞特点+英语新闻语言点+文化背景知识 九、选用教材和参考书目 [1]《英美报刊文章阅读》（精选本）（第五版），周学艺，赵林著，北京大学出版社，2014年; [2]《最新英美报刊选读》（第四版），陈仲利著，中国人民大学出版社，2018年； [3]《英文报刊导读》（修订版），马建国，外语教学与研究出版社，2012年； [4]《美英报刊阅读教程》（第三版），端木义万，南京大学出版社，2012年； [5]《美英报刊阅读教程：普及本》（修订本），端木义万，赵虹，南京大学出版社，2013年； [6]《英语报刊阅读教程》罗春霞，对外经贸大学出版社，2014年； [7]《最新报刊英语阅读》郭影平，东南大学出版社，2010年； [8]《英语报刊阅读教程》张健，外语教学与研究出版社，2009年； [9]国内出版的英语报刊： China Daily 《中国日报》 2lst Century 《21世纪英文报》 China Today 《今日中国》 [10]国外出版的英语报纸、期刊及网站： 美国主要新闻报纸：