《小动物产科学》教学大纲.docx

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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《小动物产科学》教学大纲 课程名称:小动物产科学???????????????英文名称:Small Animal Obstetrics 课程总学时:40????????????????????????课程总学分:2.5 适用专业:动物医学 ? 一、课程性质与任务(100~300字) 小动物产科学是研究小动物生殖生理和生殖疾病的临床学科。从整体来看,小动物产科学的主要内容可分为生殖内分泌学、生殖生理学、产科疾病、母畜科学、乳腺疾病、仔畜科学、公畜科学和繁殖节制。小动物产科学具有理论体系和医疗实践并重的特点,医疗实践又有药物治疗和手术治疗并重的特点。小动物产科工作者既要治疗繁殖疾病,保证和提高某些动物的繁殖效率,还要阻止另外一些动物的繁殖来解决宠物过剩问题,并由此来履行和实现保护动物健康、解除动物病痛、保护动物资源、促进公众卫生的职责,发展医学知识,为社会谋取利益。由此可见,小动物产科学具有与兽医临床其它学科显著不同的特点 ? 二、教学目的与要求(600字以内) 1.?了解各种生殖激素的生物作用,产生部位,以及它们之间的相互调节关系。 2.?掌握犬猫等小动物发情周期,正常及各种异常发情的表现及其相应机体内在的生理变化,各种母犬、母猫发情的特点。 3.?掌握性行为和受精、怀孕、分娩过程。 4.?掌握怀孕期疾病、分娩期疾病、产后期疾病、不育、新生仔畜疾病及乳腺疾病的发病机能、临床特征、诊断方法及预防、治疗方法。 5.?了解小动物产科学与其它相关学科的关系。 6.?了解小动物产科学研究方法及常用术语。 ? 三、教学重点与难点(300字以内) 教学重点:生殖激素的生物作用,产生部位,以及它们之间的相互调节关系,产后期疾病、不育。 教学难点:怀孕期疾病、分娩期疾病、产后期疾病、不育、新生仔畜疾病及乳腺疾病的发病机能、临床特征、诊断方法及预防、治疗方法。 四、教学方法与手段(100字以内) 1.?课堂教学,采用幻灯、录象、投影等方法。 2.?实验室实验操作,产科器械实物,化学分析方法等。 3.?临床教学基地,校外动物医院实习等。 ? 五、教学内容与目标 教学内容 教学目标 学时分配 绪论 了解 1 1.生殖器官解剖  ? 2 1.1性腺分化 了解 ? ??1.2雌性生殖器官 理解 ? ??1.3雄性生殖器官 理解 ? 2.?生殖内分泌学 ? 3 2.1内分泌学概述 了解 ? ??2.2生殖激素 ?掌握 ? ??2.3卵巢功能的调节 理解 ? ??2.4睾丸功能的调节 理解 ? 2.5抗激素 理解 ? 3.?发情 掌握 ? ??3.1生殖功能的分期 了解 2 3.2卵泡发育 理解 ? ??3.3犬的发情周期 掌握 ? ??3.4猫的发情周期 掌握 ? ??3.5阴道细胞学 理解 ? 4.受精 ? 2 ??4.1配子的运行 了解 ? ??4.2配子的准备 了解 ? ??4.3受精过程 理解 ? 5.妊娠 ? 4 5.1妊娠期 理解 ? ??5.2胚胎发育和附植 理解 ? 5.3胎膜及胎盘 掌握 ? 5.4母体变化 掌握 ? ??5.5妊娠诊断 掌握 ? ??5.6孕畜护理 理解 ? ??5.7孕畜用药 理解 ? 6.分娩 ? 2 6.1分娩启动 掌握 ? ??6.2分娩要素 理解 ? ??6.3分娩过程 理解 ? ??6.4接产 理解 ? ??6.5产后期 理解 ? 7.妊娠期疾病 ? 2 ??7.1流产 理解 ? ??7.2妊娠毒血症 理解 ? ??7.3妊娠糖尿病 理解 ? 8.分娩期疾病 ? 4 ??8.1难产 理解 ? ??8.2难产的检查 掌握 ? ??8.3难产的处理 掌握 ? ??8.4剖腹产 掌握 ? ??8.5子宫迟缓 掌握 ? ??8.6子宫捻转 掌握 ? ??8.7子宫破裂 理解 ? 9.产后期疾病 ? 4 ??9.1胎衣不下 了解 ? ??9.2子宫脱出 理解 ? ??9.3子宫炎 掌握 ? ??9.4产后抽搐 掌握 ? 10.?母畜科学 ? 4 ??10.1卵泡囊肿 理解 ? ??10.2阴道脱出 了解 ? ??10.3假孕 了解 ? ??10.4子宫积脓 掌握 ? ??10.5卵巢残留综合征 理解 ? ??10.6阴蒂肥大 理解 ? ??10.7阴道炎 理解 ? ??10.8生殖道肿瘤 了解 ? ??10.9发情异常 了解 ? ??10.10两性畸形 了解 ? ??10.11阴道狭窄和阴道隔 了解 ? ??10.12不育的检查 理解 ? 11.乳腺疾病 ? 2 ??11.1乳腺结构和泌乳生理 了解 ? ??11.2乳腺炎 掌握 ? ??11.3无乳症 理解 ? ??11.4乳腺肿瘤 理解 ? 12.?仔畜科学

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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