《社会科学研究方法》-课程教学大纲.docx

《社会科学研究方法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：社会科学研究方法 英文名称：Research methods in the social sciences 课程类别：通识选修课 学 时：32 学　　分：2 适用对象: 全校本科学生 考核方式：考察 先修课程： 二、课程简介 本课程将系统论述社会科学研究方法领域的基本理论和基本方法，强调通过案例分析、讨论课等互动式教学环节以及实验课、社会实践考察等，使学生理解和领会社会科学研究的方法，并且尝试综合性运用所学的研究方法解决自选的社会问题，通过社会科研项目的实践切实认识和掌握社会研究方法与技术，并培养学生从事社会科学研究和分析运用社会科学研究成果的基本能力。 This course will systematically discuss the basic theories and methods in the field of social science research methods, emphasizing interactive teaching sessions such as case studies and discussion classes, as well as laboratory classes and social practice visits to enable students to understand and comprehend social science research methods, and to try to comprehensively apply the research methods learned to solve social problems of their choice, to practically understand and master social research through social research projects. Students will learn the methods and techniques of social research, and develop the basic ability to conduct social science research and analyze and apply social science research results. 三、课程性质与教学目的 本着方法与理论应用的宗旨，《社会科学研究方法》课程学习目的，针对本科学生，教会使用社会研究方法与技术。具体的教学过程通过引入社会调查研究方法的理论与主要方法，让学生把握社会科学研究与分析的技能，从而具备设计、组织、实施社会调查的基本能力，能够结合社会学理论和调查资料对中国的实际社会问题进行科学分析——为进一步掌握系统的学术研究和统计分析手段建立基础。 四、教学内容及要求 第一章 组织的概念及其运行 （一）目的与要求 通过本章教学，使学生对社会研究方法的脉络和当代趋势有整体的理解和认识。明确社会研究的概念和特征，了解社会研究的方法体系与社会研究的过程。 （二）本章学习重点与难点 本章学习要在教师为主导，学生为主体的学习基础上，学习策略以讲授和学生自主学习相结合，深入理解和掌握以下重点： 1．社会研究的特点、困难 2．社会研究的方法体系和过程 （三）教学内容 第一节 社会研究的概念与特征 1. 社会研究方法 （1）研究的主题是社会的而非自然的 （2）研究的方式是经验的而非思辨的 （3）研究的问题是科学的而非判断的 2. 研究伦理与困难 （1）人的特殊性 （2）研究的干扰性 （3）社会现象的复杂性 （4）研究受到特定的制约 （5）保持客观性的困难 第二节 社会研究的方法体系 1. 社会研究的方法体系 （1）方法论：实证主义、人文主义； （2）研究方式：调查、实验、文献、实地； 2. 研究方式 调查研究；实验研究；实地研究；文献研究。 第三节 定量研究与定性研究 1. 研究取向 定量研究：文字、描述、理解； 定性研究：数字、测量、计算。 2. 定量与定性的比较 第四节 社会研究的主要过程 社会研究的基本过程 （1）选择问题 （2）研究设计 （3）研究实施 （4）资料分析 （5）得出结果 （四）思考与实践 1. 什么是社会研究？ 2. 社会研究的方法体系？ （五）教学方法与手段 1．课堂讲授结合文献阅读 2．多媒体教学 第二章 理论与研究 （一）目的与要求 通过本章教学，使学生明确理论及层次的概念，掌握理论的构成要素，理解理论与研究的关系，了解理论建构与理论检验过程。 （二）本章学习重点与难点 本章学习要在教师为主导，学生