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有关留守儿童的学前教育论文 《关注农村留守儿童的学前教育》 【摘要】经费短缺使得农村幼儿教育的硬件设施和师资力量十分薄弱。农村幼儿园的老师学历普遍偏低。提高广大农民对学前教育的重视就会更快的促进农村学前教育的发展。 【关键词】农村留守儿童;亲情缺失;学前教育;师资贫乏 教育家陶行知说过：小学教育是建国之本，幼稚教育尤为根本之本但是随着时代的发展，城乡经济社会发展的不均衡，家庭生活所迫，农村劳动力的过剩，导致年轻的爸爸妈妈们背乡离井进城务工。他们留下了年迈的老人，留下年幼的孩子，留下太多的社会问题。受农村整体经济，文化及教育发展相对滞后等因素的影响，留守儿童的学前教育令人堪忧。农村留守儿童五岁之前很少得到应有的教育。作为一个在农村长大的我，作为一名幼教工作者，每次回老家看到很多的孩子脏兮兮的小模样，他们那孤独冷漠的眼神，心里一阵酸楚。看到农村孩子得不到良好的学前教育感到十分忧心。他们为什么不能像城里的孩子那样接受良好的学前教育呢? 我国农村留守儿童学前教育不仅数量巨大，而且很多孩子没有条件接受正规的学前教育。我认为我国农村留守儿童学前教育问题主要是家庭教育和正规的学前教育。 一 家庭教育的重要性。 家庭教育对于一个孩子来说是尤为重要的。父母是孩子的第一任老师，他们的言行对孩子会造成终身的影响。留守儿童大多数是祖父母或是外祖父母甚