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新教材人教部编版高中语文必修一第二单元第六课( 6.1 ,6.2 )
6.1 《芣苢》教学设计
一、教学目标
语言建构与运用:了解《诗经》的有关知识和四言诗的特点;诵
读诗歌,把握朗读节奏,体会其形式特点。
思维发展与提升: 赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效
果;理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。
审美鉴赏与创造:体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。
文化传承与理解:体
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