新教材部编版小学二年级下册语文全册语文园地(一至八)教案教学设计.pdf

部编版小学二年级下册语文全册语文园地教案 目录 语文园地一精品教案 语文园地二精品教案 语文园地三精品教案 语文园地四精品教案 语文园地五精品教案 语文园地六精品教案 语文园地七精品教案 语文园地八精品教案 语文园地一 教学目标： 1、认识生字，会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。 2、能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气。 3、掌握左半包围的字的书写要点。 4 、朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。 教学重难点： 重点：识字写字，掌握汉字书写规律。 难点：朗读背诵古诗，体会小草的坚韧不拔。流利朗读文本，理解文本的意 思。 教学课时： 2 课时 第一课时 一、我是小导游 1、出示生字卡，指名读生字，师生共同正音。 2、同学自由读生字，交流识字方法。 看图认字：亭、厕所、宝塔 分析字形特点认字：餐 根据字义理解识字：管理、咨询 3、同桌检查读词语，互相评价校音。 4 、老师指名读生词，检查生字词认读情况。 5、我来当小导游。 我们今天去中心公园玩儿，公园可真大，同学们可得认清楚指示牌，可 别走丢了。 谁来当小导游， 带领着我们一起游览一下公园呢？简单的介绍一下公 园里有什么。 6、小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，看到这张图，我们 就知道这个公园里有什么设施， 我们自己现在所处的位置， 认识这些指示牌， 我 们在公园里就能更好的游玩了， 下次与家长去公园玩， 你们也给家长讲讲这个导 览图吧。今天我们就游览到这里。 二、读读写写 1、出示春天的图片，说说从图上你看到了什么。 指导学生观察春天的景象，说说自己的感受。 2、出示课本的练习题，举两个例子。 ______的天空 _______的阳光 ______的田野 _______的微风 ______的柳条 _______的草坪 示例：我看到碧绿的田野、细长的柳条。 暖暖的阳光让我感到春天来了。 同学们，你们还想到了什么，把你感受到的说一说。 （指名说自己的想法） 微风：轻柔的、温柔的 草坪：嫩绿的、细软的、充满生机的 天空：蓝蓝的、广阔的、一望无际的 言之有理即可。 3、选择你喜欢的词语填在课本划横线的地方，字迹工整。 4 、出示句子“种子睡在松软的泥土里。 ”指名读句子。根据教师的提问读这 个句子。 什么睡在松软的泥土里？（重读“种子” ） 种子睡在哪里？（重读“泥土里” ） 种子睡在什么样的泥土里？（重读“松软的” ） 根据提问的侧重点不同， 读的过程中，重读的地方也不一样， 在读的过程中， 注意提问所问的要点。 5、指导书写。 归纳总结： “底”“原”是左上包围的字，写的时候注意撇要写伸展； “处” “递”是左下包围的字，捺画要写得伸展。 学生描红，练习书写。教师巡视指导。 三、课堂小结 我们今天这节课上， 学会了如何看公园的导览图， 与我们实际的生活紧密 相关，希望同学们在课后，在生