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防患于未然教学课件教案 防患于未然教学课件教案 防患于未然教学课件教案 七年级下册第七课第三框《防患于已然》教课方案 如皋初级中学政治组 杨兵 一、课标要求 “成长中的我”第三部分“学法用法”中：“认识一般违纪与犯罪的差别， 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违纪犯罪。” 二、教课目的 （一）感情、态度、价值观目标： 认清犯罪的危害，感觉法律的尊严；增强自己道德涵养，增强法制观点，防 微杜渐，做知法、守纪的人。 （二）能力目标： 1．初步学会分辨是非，逐渐形成自觉依据社会要求规范自己行为的能力。 2．逐渐形成自我控制、拘束自己不良行为的能力。 （三）知识目标： 认识犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违纪行为。 三、学情剖析 绝大部分中学生对违纪犯罪痛心疾首， 能做到遵纪守纪。 但因为社会各样要素的影响和家庭教育的不妥， 特别是中学生自己生理、 心理的不可以熟， 缺少自我保护能力，致使少量中学生沾染不良行为， 如不矫治极易使他们滑向犯罪的泥潭。四、教材剖析 本框由“认清犯罪危害”“增强自我防备”两目构成。 第一目：“认清犯罪危害” 主要介绍犯罪的危害。 第一，经过中学生陈某由勤学生逐渐堕入犯罪泥潭的 案例，说明对自己要求不严格，纲纪观点淡漠，极易产生违纪犯罪状为，可见道 德水平高低与违纪犯罪有亲密的关系。 其次，经过小迪的案例， 指引学生认识到 犯罪状为的代价极大，对