数学：2.5 《整式的加法和减法》教学课件（湘教版七年级上册）.pptVIP

第一部分： 合并同类项 同学们继续思考： 1.在上面的例子中，小英和小芳买铅笔共花了多少钱？ 2.在上面的例子中，小英比小芳多花了多少钱？ 第二部分：去 括 号 適度的運動，會使你身輕如燕，心情愉快 * 2.5 整式的加法和减法 整式的加减，主要涉及两个部分：合并同类项和去括号， 所以我们学习这节课，可以分为两部分来学： 第一部分：合并同类项 第二部分：去括号 动脑筋 答案： 答案： 同类项定义： 所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项. 几个常数项也叫同类项. 条件：字母相同，相同字母的次数也相同，两者缺一不可. 练习一：说出下列各题的两项是不 是同类项？为什么？ （1）-4x2y与4xy2 （ ） （2）a2b2与-a2b2 （ ） （3）3.5a2b与1/2a2c （ ） （4）-64和43 （ ） （5）0.2x2y与0.2xy2 （ ） （6）4abc与4ac （ ） （7）mn与-mn （ ） （8）-125与12 （ ） × × × × √ √ √ √ 2、合并同类项: （1）定义：把同类项合并成一项。 例如：8n+5n=13n, -7a2b+2a2b=-5a2b （2）合并法则： 同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 例2、合并同类项： (1) 4x2-8x+5-3x2+6x-2 (2) 4a2+3b2+2ab-4a2-3b2 解：(1) 原式= (4-3)x2+(-8+6)x+(5-2) = x2-2x+3 (2) 原式 = (4-4)a2+(3-3)b2+2ab = 2ab 注意：代数式中， （1）标出同类项时，连同符号一起标. （2）如果有两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，这两项就相互抵消，结果为0. 练习 （1）已知4xmyn与-3x6y2是同类项，则 m= ，n= 。 （2）已知25a6bn-1与53a2mb2是同类项， 则m= ，n= . （3）-2(x-y )与3(x-y) 是同类项吗？为什么？ 4(a+b)与-4(a+b)呢？如果是同类项， 它们的和是多少 ? 2 6 3 3 3、如果代数式2axmy与5bx2m-3y是关于x、y的代数式，并且它们是同类项 求：（1）(9m-28)101的值； ? ? ? ? （2）若2axmy+5bx2m-3y=0，并且 xy≠0, 求(2a+5b)1001的值. 解：由题意得：m=2m-3, ? m=3, ? (9m-28)101=(27-28)101=(-1)101 =-1 动脑筋 看下图用火柴围成正六边形组成的花边图案中，围m个正六边形需要火柴棍多少根呢？ 从这个例子看出，有 6+(5m-1)=5m+1 ⑴ 6m-(m-1)=5m+1 ⑵ 你能把它们相等的道理讲明白吗？