一级语文《5小公鸡和小鸭子》.docVIP

课 题 5小公鸡和小鸭子 课 型 新授 2课时 教 学 目 标 1能正确认读12个生字新词，认识1个新偏旁，会正确书写7个生字。 2能正确、通顺朗读课文，读好人物的对话，了解课文大意，初步感受友情的珍贵。 3在语境中理解关键词语的意思，感受用词准确的重要性。 教 学 重 点 1能正确认读12个生字新词，认识1个新偏旁，会正确书写7个生字。 2能正确、通顺朗读课文，读好人物的对话，了解课文大意，初步感受友情的珍贵。 教 学 难 点 1读好人物的对话，初步感受友情的珍贵。 2在语境中理解关键词语的意思，感受用词准确的重要性。 教学准备 字词卡片，课件 教 学 过 程 第（1）课时 教学活动 整理与修改 一看图导入 1出示课文插图，问：你认识他们吗？相机板书课题，齐读。 2交流：它们的外形有何区别？你了解他们的生活习性吗？ 二初读课文 1学生大声读课文，要求借助拼音等方法，读准字音，并标注课文的自然段。 2检查：带音节的生字。认识新偏旁提土旁，并举出其他的例字。 3检查：无音节的生字。交流记字方法。 4检查：小公鸡和小鸭子的对话。 5指导写字：说、河、也、哥。 三再读课文 1指名学生接力朗读，要求读通顺。 2分组朗读，思考：课文讲了什么故事？ 3交流填空：（）和（）一块儿玩。小鸭子捉不到虫子，小公鸡就（）。小公鸡不会游泳，差点淹死，小鸭子（）。