江苏省灌南县实验中学八年级地理上册《2.3 河流和湖泊（第3课时）》教案.docVIP

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2021-08-12 发布于湖北
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江苏省灌南县实验中学八年级地理上册《2.3 河流和湖泊（第3课时）》教案.doc

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第三节河流和湖泊（第3课时）一、教学目标：【知识与技能】通过读中国地形图、长江水系图，说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，通过有关图文资料的分析，了解长江的开发利用状况。【过程与方法】培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明长江的基本概况；能初步提出长江开发利用的方向及措施，培养学生的创造性思维能力。二、教学重难点：理解长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的意义，探究长江开发利用的方向与措施三、教学过程：探究一：长江概况读图册22页—23页“长江流域”图，完成下列各题： 1、找出长江的发源地和注入的海洋，并标注在空白图上 2、找出长江上中下游的分