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七年级下学期语文教学工作计划 一、学情分析 经过一学期的学习与训练，181班语文学习兴趣较好，良好的学习习惯初步形成： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展; 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解; 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣; 4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。 但是182班还存在严重不足： 1、学习语文的习惯养成差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础差，少有90分以上的尖子生 5、积累较少，阅读面不广。 七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。 二、教材分析 七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书的六个单元依次为：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元，散文单元。重点篇目是《伤仲永》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》。《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是背诵篇