湖北省襄阳四十七中八年级生物： 3.2《生物进化的历程》学案（人教版）.docxVIP

《生物进化的历程》学案 1．比较法 （1）概念：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 （2）方法：横向比较和纵向比较 （3）意义：把握各个事物之间的 内在联系，认识事物的本质 2．古生物学上的证据――化石 （1）概念：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。 （2）分类：植物化石、动物化石和印痕化石 （3）意义：①推断生物生存年代以及当时的自然环境②确定生物进化的历程（水生到陆生，低等到高等，简单到复杂，单细胞到多细胞）③证明生命的起源学说（各种生物化石在地层中出现有一定的顺序） （4）例如：始祖鸟化石（古