湖北省通山县杨芳中学七年级数学上册：第一章《有理数复习一》课件.pptVIP

自主学习目标 正负数的定义和意义。如何求一个数的负数，例如：5，—3.5，0. 默写有理数的两种分类 考虑0的所有特殊性 明确数轴、相反数、绝对值的定义和意义 数轴的三要素，如何比较数轴上数的大小 互为相反数的两个数有什么特征。 例：2x-1和x+3互为相反数，则x= . 根据绝对值的相关知识，总结比较两个有理数的大小的方法例：1 0，0 -1，1 -1，-1 -2 -2.5 -|-2.25|，-（-0.03） |-1/3| 考点二：有理数的分类 考点三： 数 轴、相反数、绝对值 选择题： 1、在数轴上，原点及原点左边所表示的数（　）　　 Ａ整数　Ｂ负数　Ｃ非负数　Ｄ非正数 2、若两个有理数在数轴上的对应点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商( ) A.一定是正数 B.一定是负数 C.等于零 D、正、负数不确定 填空题： 1、+3表示的点与-2表示的点距离是 个单位。 2、与原点的距离为三个单位的点有 个， 他们分别表示的有理数是 和 。 1.一个数的相反数是最小的正整数，那么这个数是（ ） A .–1 B. 1 C .±1 D. 0 2.互为相反数的两个数在数轴上位于原点两旁（ ） 3.表示相反意义的量的两个数互为相反数（ ） 4.若-a=-8，则-a的相反数是 . -（-4）的相反数是 . 1. 化简（1）-|-2/3|＝___； （2）|-3.3|-|+4.3|＝___； （3）1-|-1/2|=___； （4）-1-|1-1/2|=______。 2、 填空： (1)当a＞0时，|2a|＝______  (2)当a＞1时，|a－1|＝______ (3)当a＜－2时，|a＋2|＝______ 拓展应用 1、已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图，化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|| 专题训练1 充分利用概念 互为相反数的两个数的和为0,互为倒数的积为1.绝对值是正数的有两个，且它们互为相反数 非负数性质的应用 数形结合的思想方法 有理数的应用 1、某公交车上原有乘客22人，经过4个站点时上下车情况如下（上车为正、下车为负）（－6,+3），（－5,+4），（－3,+1），（－4,+1），问此时车上还有多少乘客 2、市话费在3分钟内一次计费0.22元，超过3分钟的每分钟0.11元，小华一次打了12分钟，问这次通话费多少元？ 3、一辆汽车沿着一条南北方向的公路来回行驶某天从A地出发到晚上最后到达B地，约定向北为正方向，当天记录如下（单位千米）： －9.5,+7.1,－14,－6.2,+13,－6.8,－8.5,请根据计算回答： （1）B地在A地何方，相距多少千米？ （2）若汽车每千米耗油0.35升，那么这一天共耗油多少升？（结果保留三个有效数字） 4、蜗牛在井里距井口1米处它每天白天向上爬 30cm,晚上又下滑20cm,则蜗牛爬出井口需要的天数为 （ ） （A)11 (B)10 (C)9 (D)8 把下列各数填在相应额大括号内： 1，－0.1，-789，25，2∏，0，-20，-3.14，200%，6/7 正整数集｛ …｝ 负整数集｛ …｝ 正分数集｛ …｝ 负分数集｛ …｝ 正有理数集｛ …｝ 负有理数集｛ …｝ 自然数集｛ …｝ 有理数集 ｛ …｝ 例:在数轴上表示绝对值不少于2而又不大于5.1的所有整数；并求出绝对值少于4的所有整