福建省2020年普通高中化学学生学业基础会考考试大纲及样卷.pdfVIP

2020 年 福 建 省 普 通 高 中 学 生 学 业 基 础 会 考 化 学 学 科 考 试 大 纲 一、命题依据 依据教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验） 》，福建省教育厅颁布的 《福建省普通高中新课程化学学科教学实施指导意见（试行） 》、《福建省普通高中 学生学业基础会考方案（试行） 》和《2020 年福建省普通高中学生学业基础会考化 学学科考试大纲（试行） 》，并结合我省普通高中化学教学实际情况进行命题。 二、命题原则 普通高中学生化学学业基础会考是考核学生化学学习能否达到《普通高中化 学课程标准（实验） 》中 “化学 1”、 “化学 2”、 “化学与生活 ”的内容标准规定的基本 要求。命题应注意以下几个原则： 1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展， 有利于实施素质教育，体现高中化学新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高 中化学学科教学的正确导向作用。 2 ．基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法， 考查初步应用知识分析、解决问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。使 绝大多数认真学习的学生都能顺利通过考试。 3．科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效 度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、 合理。 4 ．实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学 生的生活实际。 三、考试目标要求 1．认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。一般高层次的要 求包含了低层次的要求。 A ：知道、说出、识别、描述、举例、列举（即识别 “是什么 ”） B：了解、认识、能表示、辨认、区分、比较（即明确 “是什么 ”） C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述（即懂得 为什么“ ”） D：应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明（即能够 “综合应用 ”） 2 ．技能性学习目标包含 “初步学习、模仿 ”、 “初步学会、独立操作、完成、测 量 ”、 学会、掌握、迁移、灵活应用“ ”三个由低到高水平层次的要求。技能性学习 目标可有机结合纸笔测验和实验操作考查进行考核。 3．《普通高中化学课程标准 （实验）》中相关的体验性学习目标可有机渗透到 “考 试内容 ”中的知识内容进行考查。 四、考试内容 化学 1 考试 主题 知识内容 备注 要求 1．化学科学的主要研究对象 A 2 ．20 世纪化学发展的基本特征和 A 关注现代化学发展的新成就 21 世纪化学的发展趋势 3 ．化学是在分子层次上认识物质和 A 合成新物质的一门科学 主 4 ．物质的组成、 结构和性质的关系 B 题 5. 化学变化的本质 B 6 ．物质的量、摩尔、阿伏加德罗常 B 了解物质的质量、 摩尔质量、 微粒 1 数 数、物质的量、气体摩尔体积、物质的 7 ．摩尔质量、气体摩尔体积、