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2020 年在不知不觉中即将拉上帷幕, 回首近一年来走过的路, 还是留下了一些或深或浅
的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸
福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻
炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育
教学质量,现对一年的工作总结汇报如下:
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉
遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服
务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理
制度,能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,
自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解
决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本年度继续担任二年级的数学课,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一
名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设
计,精心准备。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚
决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以
下工作:
1、及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况、学籍变动的整理、
统计和上报。
2 、在校长的指导下, 和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、 教研工作计划并组织
实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3 、制订教导工作方面计划和检查考核制度, 负责好教学工作的常规检查, 期中抽测和期
终检测工作,为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。
5、组织教研组开展教研活动, 做好教研活动记录, 虚心学习各位教师的先进经验, 不断
提高自己的业务能力。
6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教
后反思工作等。
7、课堂教学是质量的关键, 是教学工作的核心, 因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,
抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课,通过看备课是否
与上课一致,查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。
8、顺利圆满地完成小升初工作。 在校长的正确领导下, 在全体教师的共同努力下, 今年
我校又取得了好成绩。
9、顺利完成学籍管理中学生转出、转入工作。
四、反思自身的不足,促进自己再提高。
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年
伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:
1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较
强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够
透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间
的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理
不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高, 新的教学思想, 课改理念不够充实, 对课改
精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比
如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能
力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3 、主动学习欲望不是非常强烈, 在某些时候存在懒惰心理, 也有时候出现想法和行为脱
节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。
4 、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。 说白了, 在教学时强调新
理念、新手段,但最
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